Comprension Lectora

Introduccion…

La comprensión lectora:

La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto con respecto a la comprensión global del mismo.

Es el proceso de elaborar el significado por la via de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector.

La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el leguaje del lector, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, si no cuando se lee no se alcanza a comprender el mensaje que encierra el texto.

La comprensión lectora es un proceso mas complejo que identificar palabras significados; esta es la diferencia entre lectura y comprensión lectora.

Es importante…

La comprensión lectora ya que si la llevamos a cabo correctamente y con el material necesario ´podemos comprender textos a profundidad, contemplar el mensaje del texto; cada quien toma un mensaje diferente de cada lectura. Suele ser diferente pero no incorrecto.

Este proceso es importante para trabajos individuales y universitarios, nos ayuda a un mejor desempeño académico y/o profesional.

No siempre se ocupa para trabajos escolares o laborales aveces suele usarse también para la vida diaria como en sentarse a leer una novela, leer periódico, una revista, una receta e incluso un libro didáctico.

Esto nos deja claro que la comprensión lectora se usa diariamente tanto en la vida laboral como en la vida social.

Tres posturas teoricas…

Lectura como conjunto de habilidades transferencia de conocimientos:

Marca tres niveles, el primero es la identificación de grafias, el segundo la comprensión total de lo explicito y lo implícito en lo leído, sin despegarse de lo que dice el texto, y el tercero el de evaluación que abarca la lectura critica.

Lectura como proceso interactivo:

Plantea que el lector hace uso de sus conociemientos para interactuar con lo expresado en el texto, y construir significados bajo este mismo enfoque trabajan dos modelos:

-La teoría del esquema:

Indica que un texto es comprendido solo cuando el lector es capas de encontrar en su memoria un esquema que le permita explicar unformacion de lo escrito

-El modelo psicolingüístico:

Plantea que el sentido del texto no esta en las frases que lo componen si no en la mente del autor cuando escribe y la del lector cuando reconstruye

Lectura como proceso transaccional:

Indica un circuito dinamico, fluido que se da a partir de la lectura de un texto a una síntesis única integrada por un autor particular, un lector particular, un texto y una circunstancias también particulares.

Da como resultado de un texto enriquecido sobre todo si se considera lectura.

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