DESARROLLO HISTORICO DE LA EPISTEMOLOGIA

INDICE DE CONTENIDO

INTRODUCCION

UNIDAD 2

DESARROLLO HISTORICO DE LA EPISTEMOLOGIA………….1

EPISTEMOLOGIA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO………..2

ESTRATEGIA DE LA COMISION……………………………………3

2.1 COMO SURGEN LAS NOVEDADES CIENTIFICAS…………..4

2.2 EVOLUCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO…………..6

PRE-CIENCIA, CIENCIA………………………………………………7

CUALIDADES DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO………………9

2.3 UNIDADES DE CAMBIO (PARADIGMAS, CONCEPTOS, MODELOS, TEORIAS ETC.)……………………………………………10

PARADIGMA DE LA CIENCIA…………………………………………11

MODELO DE LA CIENCIA…………………………………………..….12

TEORIA DE LA CIENCIA………………………………………………..13

2.4 LOS PARADIGMAS DE LA CIENCIA……………………………...14

2.4.1 EMPIRICO – ANALITICO…………………………………………16

2.4.2 CONSTRUCTIVISTA ……………………………………………….18

CONSTRUCTIVISMO PSICOLOGICO…………………………………20

CONSTRUCTIVISMO SOCIAL………………………………………….21

2.4.3 HERMENEUTICO…………………………………………………..22

PARADIGMA CUALITATIVO…………………………………………..23

2.4.4 CRITICO – DIALECTICO…………………………………………24

PARADIGMA CRITICO…………………………………………………25

2.4.5 HOLISTICO………………………………………………………….27

COMUNIDADES CIENTIFICAS…………………………………………28

CONCLUSION……………………………………………………………..29

BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………30

INTRODUCCION

En la presente investigación abordaremos temas de la ciencia, en el conocimiento científico, la filosofía de la ciencia y la naturaleza de las novedades científicas.

El hombre en la actualidad tiene la tendencia o la necesidad de ir evolucionando científicamente, es por eso, que esta unidad trataremos de explicar porque surge la ciencia, porque el hombre va de lo conocido a lo desconocido.

Su objeto es tan antiguo y se halla

tan extendido como la ciencia misma algunos científicos han mostrado un vivo interés por la filosofía de la ciencia, por mencionar algunos Galileo, Isaac Newton y Albert Einstein, que han hecho importantes contribuciones al desarrollo de la ciencia.

UNIDAD 2. DESARROLLO HISTORICO DE LA EPISTEMOLOGIA----------------------------------------------------------------------------------------------

A lo largo de la historia de la humanidad el conocimiento científico ha evolucionado, desde el descubrimiento del fuego hasta lo que es la ciencia de hoy en día. Al hablar del descubrimiento del fuego se habla de conocimiento empírico, pero al ser observado por los hombres y al tratar de reproducirlo se convierte en científico, por lo tanto se podría considerar que fueron las primeras nociones del conocimiento científico.

De esta necesidad o curiosidad del hombre de conocer (comprender e interpretar los fenómenos naturales) surge del asombro del hombre ante el universo: por ejemplo, los eclipses, los movimientos de los astros, la sucesión de las estaciones, las sequías, las tormentas o lluvias torrenciales, los cambios del clima y muchos otros fenómenos, le causaron extrañeza, admiración y temor, de esta manera se decidió el hombre, ha buscar el porqué de estos eventos o sucesos. Y con la aparición de la escritura se ha apoyado a la evolución del conocimiento científico al pasar el conocimiento de generación en generación de una forma metódica y permitiendo que otras generaciones hagan uso y aporten conocimientos a dicho tópico mejorándolo y evolucionando.

La epistemología (del griego (episteme), "conocimiento", y (logos), "teoría") es una rama

de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. La epistemología se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido.

EPISTEMOLOGIA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.

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La ciencia es un conjunto de conocimientos, procedimientos y valores creados por la humanidad mediante el uso de una modalidad de pensamiento a la que se ha llamado método científico.

La fuente del conocimiento científico el método científico, no es otra cosa que el pensamiento creativo, un modo de pensar, de investigar, que no se atiene a normas o recetas, pero que cuenta con un procedimiento de validación imprescindible: la experimentación y la observación. Cualquier hipótesis elaborada no será tenida en cuenta hasta tanto haya podido demostrar su concordancia con el mundo natural.

El objeto del conocimiento científico es el mundo real, la naturaleza, el cosmos. El científico aspira a comprender y describir la estructura y el funcionamiento del mundo, y de sí mismo, como parte integrante del universo.

Las características esenciales acerca de la naturaleza del conocimiento científico son:

ES FALSABLE:

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Y por tanto provisional, puesto que está siempre sujeto a discusión y cambio. Los contenidos de la ciencia se consideran meras aproximaciones sucesivas

a la realidad que mejoran con el avance de la misma.

SE EXPRESA EN LENGUAJE MATEMÁTICO:

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Cuando en ciencia se describe un fenómeno se hace cualitativa y cuantitativamente, midiendo del modo más preciso que es posible en cada época, y expresando las relaciones entre las variables y constantes que rigen el fenómeno mediante ecuaciones, siempre que es posible.

ES ACUMULATIVO,

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