ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIAS
Enviado por Yilemi Enciso • 22 de Septiembre de 2018 • Documentos de Investigación • 526 Palabras (3 Páginas) • 130 Visitas
PLAN DE CLASE | ||||
AREA | ingles | GRADO | Segundo | |
PERIODO | 4° | HORAS | 1 | |
TEMA | PREPOSICIONES DE LUGAR | |||
ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIAS | Comprende el lenguaje básico sobre mi familia, amigos, juegos y lugares conocidos, si me hablan despacio y con pronunciación clara. | |||
COMPETENCIA |
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DOCENTE | Yilemi enciso y carolina lozada | FECHA | sábado 22 de sep 2018 | |
OBJETIVO DE LA CLASE | PROPOSITO COGNOSCITIVO | PROPOSITO PROCEDIMENTAL | PROPOSITO ACTITUDINAL | |
Aprender las preposiciones de lugar y como dar direcciones en inglés. | Indicar de forma coherente la ubicación de los lugares. | Participar con entusiasmo y respeto en las actividades propuestas en clase. | ||
FASETAS | MOMENTOS | ACTIVIDAD | RECURSOS | TIEMPO |
INICIO | 1.Ambientación. | 1. Saludo, oración 2. presentación y dinámica 3. llamado a lista. | Humano Listado de asistencia Docente Alumnos | 5 Minutos |
2.Saberes previos. | preguntas indagadoras sobre el tema. ¿conoces las preposiciones de lugar? ¿Cuáles son las preposiciones de lugar? | Docentes Alumnos | 5 minutos | |
DESARROLLO | 3.Contextualizacion | Explicación del tema: Los estudiantes aprenderán las preposiciones en inglés y español y se practicara la pronunciación con ayuda de la docente, por medio de unas láminas (anexo 1) que estarán plasmadas en el tablero los estudiantes deberán observar e identificar las imágenes de las preposiciones, ya conociendo el tema visto la docente expondrá unos carteles (anexo 2) por medio de una dinámica de juego de competencia desarrollaremos PREPOSICIONES DE LUGAR
| Humano Guías Laminas Tablero Marcador Borrador | 20 Minutos |
4.Aprehende. | ACTIVITY IN CLASS:
| Fotocopias Guías Lápiz Borrador | 20 minutos | |
Saberes | Saber | Saber hacer | Saber ser | |
Comprende descripciones cortas y sencillas de objetos y lugares conocidos. | Escribe el nombre de preposición de lugar que reconozco en una ilustración. | Participa activamente en la actividades propuestas por el docente | ||
Cierre | 5. socialización. | Lluvias de ideas Terminada la actividad la docente socializara la guía con los estudiantes de forma participativa evaluando su aprendizaje | Humano | 10 Minutos |
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