Ejercicios estilísticos

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Comunicación y Lenguaje AEA 132

Paralelo 66

Ejercicios estilísticos^[1]

Orden lineal (sintaxis regular)

1. Ordene linealmente los elementos de cada frase.

1. Luis el hijo del conserje ha entregado todos sus ahorros para un niño pobre.
2. La policía no ha encontrado a los raptores del niño Juanito.
3. La secretaria elaboró con claridad y destreza el documento que le habían solicitado.
4. Las grandes inundaciones de la costa y las fuertes lluvias del mes pasado destrozaron la cosecha de banano.
5. El jefe resolvió con gran serenidad la comprometida situación.
6. El asistente se vio en graves problemas pues había dejado documentos de importancia sobre la mesa.
7. Si le solicitan a usted datos inconvenientes como doctor en leyes niéguenlos pero con cortesía.
8. la asistente debe comunicar en seguida a la persona con quien trabaja cuando oiga un rumor alarmante.
9. Usted debe suspender lo que está haciendo al presentarse un visitante.
10. Las personas más nerviosas a hablar tienen con el fin de disimular su falta de aplomo.
11. Si el sol fuera avaro daría calor a nadie.

1. Ordene lógicamente las siguientes oraciones.

1. El ser humano sincero confiesa con franqueza las faltas que ha cometido.
2. El crítico de arte hacía una serie de apreciaciones con un criterio completamente arbitrario acerca de los cuadros expuestos.
3. Las grandes personas tienen también defectos censurables en su carácter.
4. La actriz acróbata hizo una serie de piruetas sin parar en el trapecio.
5. Hubo muchos heridos, dos niños fueron pisoteados cuando se incendió el bus, algunas personas quedaron magulladas,.
6. Según recientes datos estadísticos los especialistas dicen que las aguas fluorizadas disminuyen la caries dental.
7. Luis en un acceso de ira casi se quedó sin habla al recibir la carta de su abogado.
8. El profesor indicó que él había dado la orden para salir a su tiempo.
9. El niño miraba un enorme perro danés con el hocico abierto que iba detrás de su dueño.
10. El administrador del sistema tiene un permiso por enfermo que durará dos semanas.
11. El doctor ordenó que humedezca frecuentemente la venda a mi hermana.
12. El director dijo a su nueva secretaria que conteste el teléfono rápidamente.

El gerundio

El gerundio expresa alguna circunstancia del verbo al que se junta.

Uso:

• Denota un hecho simultáneo al del verbo principal o inmediatamente anterior al él.
• Nunca un hecho posterior ni remotamente anterior.
• Con el verbo “estar” denota hecho de alguna duración.
• Nunca remplaza a un adjetivo.

El gerundio retarda la acción, enlaza, disminuye la elegancia en la expresión; por lo tanto, no usarlo sino cuando sea absolutamente necesario.

Forma de corregirlo: remplazar el gerundio por el verbo respectivo en modo personal (conjugado), un adverbio, un modo adverbial, un complemento, una oración de relativo, el adjetivo derivado de tal gerundio.

1. Remplace los gerundios con la forma adecuada

1. Le envío una caja con muchas novedades.
2. En el Boletín del Registro Oficial leí un decreto que dispone sobre los derechos de autor.
3. El agresor huyó que fue detenido al día siguiente.
4. Se ha publicado un decreto que modifica el trámite de ingreso a la institución.
5. Los niños corrieron velozmente, perdiéndolos de vista.
6. Acabo de leer un reportaje que describe el incendio.
7. El autor pinta al protagonista que combate con enemigos imaginarios.
8. Se cayó del balcón y se rompió la pierna.
9. Se aprobó la ley que persigue el contrabando.
10. Hay muchísimos aclamando la presentación del proyecto de reformas.

Uso de la coma

Se usa en los siguientes casos:

• Enumeraciones
• Vocativos
• Hipérbatos
• Incisos
• Adjetivales explicativos: palabras, frases u oraciones
• Oraciones bipartitas
• Supresión de elementos oracionales
• Después de sí, no, o de sus equivalentes
• Antes de pero, sin embargo, etc., en oraciones cortas (en oraciones extensas, anteponer a éstas conjunciones punto y coma y posponer la coma).
• Cuando el sentido lo requiera.

1. Ponga la coma donde corresponda.

1. Eran sus ojos pardos, enérgicos y profundos.
2. Los árboles, los pájaros, las flores, los ruidos, todo señalaba la cercanía de la selva.
3. Me sentí desamparado, deshonrado, perdido, incapaz de trabajar.
4. No me arredran las tempestades de la vida, ni sus incomprensiones y mentiras, ni lo mucho que hay que luchar; tengo claro mi objetivo.
5. El éxito que usted alcance en su empleo, los ascensos que obtenga y sobre todo la felicidad en el trabajo, dependen del grado en que usted posea las cualidades humanas, el perfil y las habilidades que competen para este puesto.
6. De nada sirven las leyes que no se pueden practicar, amigo mío.
7. Su trabajo, señor Álvarez en este proyecto es intachable.
8. En cuanto usted, reciba los certificados remítame la respuesta por escrito por favor.
9. En el lugar y a la hora indicada, se realizará la sesión del curso.
10. De martes a viernes de la presente semana se realizará el curso de capacitación en nuevas técnicas para la gerencia.
11. Esto no obstante, es imposible de franquear sin los debidos métodos de investigación.
12. Siento que no pone el interés necesario, todo fracasará.
13. Los problemas terminaron, es decir fueron resueltos.
14. Daniel, pobre como era, edificó una casa, admiración de cuantos la conocen.
15. Le presentó el ensayo; éste, que reúne los requisitos académicos será un aporte para la investigación.

1. En los párrafos siguientes se ha omitido la coma. Ubíquela donde corresponda.

1. La atmósfera la capa de aire que envuelve la Tierra es tan necesaria que sin ella no viviríamos, tampoco los animales ni las plantas.
2. La primera impresión que tuve de la ciudad fue un poco desconcertante. Me habían hablado mucho de su incomparable belleza, de su carácter cosmopolita. Por esto cuando me vi rodeado de empinadas calles pisando aquel empedrado tan resbaladizo, observando cómo muchísimos comerciantes en pleno centro de la urbe extendían sus géneros y exhibían sus innumerables cachivaches en la acera o en plena calle, confieso que me sentí desconcertado y me pregunté: “¿Pero esto es la capital?” Sin embargo esta primera impresión duró poco. A medida que pasaban los días y me compenetraba con aquel ambiente tan amable y acogedor fui conociendo más la ciudad. Entonces comprendí el porqué del orgullo encantador de sus habitantes.

1. Corrija los errores en el uso de la coma (adición u omisión) en algunas relaciones sujeto-verbo y verbo-objeto directo.

1. Ecuador es un país amazónico.
2. El crítico de arte exaltó los valores de tu exposición de pintura.
3. Las letras y los números son signos gráficos.
4. Yo, que no sabía nada tuve que enfrentar la situación.
5. Cuando te fuiste compraste todo lo que se te ocurrió.
6. Repetidas veces él, insinuó que si no salían serían perjudicados.
7. La universidad es un centro que crea y que desarrolla la cultura.
8. Las leyendas, los mitos, las costumbres, todos lo enunciado y sin exagerar constituye la idiosincrasia de un pueblo.

El punto y coma

Se lo utiliza;

• En la enumeración de oraciones si, aunque fuere solo en una, ya se hubiere usado la coma.
• Antes de las conjunciones adversativas (mas, pero, no obstante, sin embargo, etc.) en oraciones extensas.
• Antes de las otras conjunciones si lo que sigue no tiene perfecto enlace con lo anterior.

1. Pongo el punto y coma donde convenga.

1. Cierta vez se presentó un enano que iba recorriendo el mundo. El anunciador decía: —Señores, tiene tres pies de alto y sabe doce idiomas pero, en obsequio a ustedes, distinguidos asistentes, los reducirá todos al castellano.
2. Es verdad que las riquezas suelen pervertir a los hombres; mas esto no significa que debemos renunciar a adquirirlas por medios legítimos y a usarlas en bien de la sociedad.
3. No sé con qué deba comparar a esos soldados: si con los leones, son más fuertes si con águilas son más ligeros; si con linces son más suspicaces y de vista más aguda.
4. La guerra arrastra en pos de sí la injusticia, la violencia y el furor se apacienta en la sangre de los débiles; se complace en la mortandad, la ruina, la miseria y el llanto.

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