El Curriculum
Enviado por Valdez2013 • 6 de Octubre de 2013 • 333 Palabras (2 Páginas) • 356 Visitas
INTRODUCCIÓN
La implementación del currículum en la institución es un elemento esencial para el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje, siendo el análisis de este dentro del salón de clases un factor importante que ha de tenerse en cuenta cuando el camino como profesionales de la educación es la formación integral de la personalidad de nuestros alumnos.
La educación es la vía para la formación de las nuevas generaciones para su auto transformación y la transformación de la sociedad. En tanto producto de la sociedad cambiante e histórico-culturalmente situada y dirigida al hombre como ser social, ante los retos sobre cómo prepararlo para la vida y cómo permitirle enfrentar los desafíos
La sociedad deja en manos de las instituciones educativas, la formación del hombre para responder a demandas de su tiempo del quehacer de los profesionales de la educación.
El diseño curricular es un elemento imprescindible a tener en cuenta a la hora de plantearnos y solucionar este problema.
La formación integral de la personalidad de nuestros alumnos resulta una preocupación fundamental en nuestros días, la búsqueda de una educación formativa y el dejar atrás concepciones sumativas y extremadamente cuantitativas en el proceso de enseñanza aprendizaje incluye sin lugar a dudas la problemática curricular, que es centro de toda controversia en el ámbito educativo.
La implementación del currículum en la institución es un elemento esencial que debe analizarse, pero además la implementación del currículum dentro del salón de clases es un factor tan esencial como el primero. Las interacciones del profesor y los estudiantes en el proceso de formación a través de la clase es fundamental. El cómo maneja el profesor el programa, las posibilidades que tiene de influir en este, la calidad de su elaboración.
El análisis del currículum oculto, y otros muchos procesos e interacciones en la clase son fundamentales para comprender toda la complejidad del currículum en la institución educativa.
El análisis de la problemática curricular debe ser tema de interés para el docente, en busca del perfeccionamiento del proceso de enseñanza- aprendizaje en las instituciones educativas.
CURRICULUM
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