El Docente Y Las Inteligencias Multiples

EL DOCENTE Y LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

La inteligencia múltiple es la habilidad que tenemos para la solución de problemas y la capacidad de

Innovar o crear productos que son de gran valor para nosotros, y que pueden ser de gran utilidad para el

Mundo.

Sin embargo, nosotros estamos acostumbrados a pensar que la inteligencia es una sola, o sea que se

centra en una sola cosa y ya; es por ello, que Gardner en la lectura nos habla de ocho (8) inteligencias las

cuales son:

Inteligencia emocional→ dirigir nuestra propia vida de forma satisfactoria

Inteligencia naturalista→ es la que utilizamos cuando observamos y estudiamos la naturaleza.

Inteligencia lingüística→ capacidad que tienen los escritores.

Inteligencia espacial→ consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones

Inteligencia musical→ es la capacidad delos músicos, cantantes, etc.

Inteligencia corporal→ capacidad de utilizar el propio cuerpo para actividades o resolver problemas

Inteligencia interpersonal→ la que nos permite entendernos a nosotros mismos

Inteligencia lógico matemático → resolver problemas de lógica y matemáticas

Entonces, estas ocho inteligencias las cuales son naturales y que pueden interactuar entre sí, son

inteligencias que se hayan en cada uno de nosotros no de un grado total, pero que si de alguna u otra

manera son inteligencias que nosotros como seres humanos ponemos en práctica en nuestro diario

vivir, que relativamente como todo son inteligencias con habilidades especiales que no todos

desarrollamos con una misma intensidad, ya que en unas hay más fuerzas que en otras, además de que

es evidente que nosotros como HOMBRES nacemos con POTENCIALES ESPECIALES Y PROPIOS, pero esas

potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo al medio ambiente, nuestras

experiencias, la educación recibida y demás aspectos, es por eso que, aunque tengamos potencialidades

que son genéticas, o sea que nacen con nosotros, ellas son desarrolladas de acuerdo al contexto el cual

nos rodea, en efecto estas potencialidades deben ser trabajadas y perfeccionadas, ya que como es visto

las personas con grandes éxitos en el mundo, no son personas que porque si lo lograron, sino que ellos

como todo en la vida tuvieron un proceso en el cual se trabaja y se perfecciona para llegar hasta lo

cometido.

De esta manera, las inteligencias múltiples, son consideradas una filosofía de la educación, la cual busca

un buen aprendizaje o una meta-modelo educacional progresiva, en donde no es un programa técnico

que maneja estrategias o ideas fijas, por lo contrario este método por llamarlo así, que busca de igual

manera que los educadores puedan adaptar de una manera creativa sus principios fundamentales en

cualquier contexto educacional, ya que en nuestra realidad educativa, no todo es válido ni todo es

erróneo, por consiguiente es necesario conocer de esta teoría y de las experiencias educativas en el

mundo para poder adaptarlas a nuestras necesidades.

Pero, también es de resaltar que independientemente de que sea, esas facultades que desarrollan las

personas, esta teoría ha resultado de suma utilidad a la hora de ponerlas en práctica con los alumnos, ya

que le permite al docente comprende y diseñar las actividades más pertinentes en el

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