El Trabajo Por Proyectos En La Asignatura De Español

El trabajo por proyectos en la asignatura de español se fundamentan en;

1.- Lograr que la lectura y escritura en la escuela sean desarrolladas tal como se presenta en la sociedad. (de acuerdo al ámbito del proyecto).

2.- Propiciar que los alumnos enfrenten situaciones comunicativas que favorezcan el descubrimiento de la funcionalidad de los textos.

3.- Generar productos, a partir de situaciones reales que los acerquen a la lectura., producción y revisión de textos con una intención comunicativa, dirigidos a interlocutores reales.

Las actividades permanentes: se desarrollan antes, durante y después de los proyectos didácticos y se aplican de acuerdo a las necesidades de los alumnos.

Parte del trabajo del docente en el aula, es organizar el tiempo escolar, vigilar cumplimiento de los propósitos, contenidos, aprendizajes esperados y actividades permanentes,

Los alumnos, la escuela y el docente deben promover espacios de participación en eventos comunicativos donde se lea y se hable.

MODALIDADES DE TRABAJO

TRABAJO GRUPAL, TRABAJO EN PEQUEÑOS GRUPOS Y TRABAJO INDIVIDUAL.

Formas de impulsar la lectura de calidad:

Leer a los alumnos en voz alta.

Leer con diferentes propósitos

Organizar la Biblioteca de Aula,

Procurar y facilitar que los alumnos lleven a casa libros y los comparta con sus familiares.

Organizar eventos escolares para compartir la lectura y las producciones escritas por los alumnos.

Anticipar de qué trata el texto y hacer un recuento de lo que saben los alumnos sobre el tema.

Predecir de que trata el texto; cómo acabará la historia, solicitando razones de predicción. Después realizar la lectura fragmentada (episodio de un capitulo, o de una sección).

Construir representaciones gráficas a través del dibujo.

Hacer preguntas que los lleve a pensar y reflexionar sobre el significado del texto.

Alentar a los alumnos a construir y realizar preguntas sobre el texto y compartir sus opiniones con sus pares.

PRODUCCIONESDE TEXTOS ESCRITOS

El proceso mismo de la escritura de un texto es decir, planeación, realización y evaluación escrita.

En la producción de textos los alumnos deben considerar entre otras cosas, la coherencia, cohesión y secuencia en la manera de abordar el tema central del texto.

La organización del texto a través de la selección de diferentes oraciones, frases, palabras en la elaboración de párrafos.

...