Elementos De Una Reseña

ELEMENTOS DE LA RESEÑA LITERARIA

1. Datos biográficos del autor e indicar el título de sus demás obras.

2. Datos bibliográficos de la obra que leíste (ficha bibliográfica)

3. Género y subgénero literario al que pertenece la obra que leíste.

4. Tiempo y Espacio de la obra para ubicarla en la Corriente Literaria a la que pertenece, de acuerdo a sus características.

5. Contexto Histórico y Cultural de la obra.

6. Argumento de la obra que se divide en los siguientes puntos

• Problema

• Desarrollo

• Clímax

• Desenlace

7. Juicios de valor, es decir, tu opinión sobre la obra que leíste.

Nota:

Para escribir tu reseña crítica debes elegir una obra literaria (novela corta) elaborar fichas de trabajo y ordenarlas de acuerdo a los elementos señalados anteriormente, y no olvidar que lo más importante es que anotes tus puntos de vista de la obra que leíste.

TRES PREGUNTAS QUE TE SUGIERO RESPONDAS.

¿A qué se refiere el argumento de la obra?

¿Cuál es la diferencia entre clímax y desenlace?

Cuando hablamos del problema en una obra literaria, ¿a qué nos referimos?

1- Información retomada de la Estrategia de Intervención Pedagógica (EIP) de Taller de Lectura y Redacción II, semestre 2003-B, perteneciente al Colegio de Bachilleres.

¿Qué es una reseña literaria?

Una reseña literaria es una presentación oral o escrita de la opinión de un crítico sobre una obra, justificada con hechos a incidentes específicos (pasajes) de la pieza en cuestión.

Su propósito principal es dejar saber si vale la pena leer el libro que está en discusión. Independientemente si el lector ha leído la obra, el autor de la reseña debe incluir alguna información sobre el contenido, sin olvidar nunca que el objetivo de la reseña es una presentación de la opinión del crítico literario.

La reseña no debe confundirse con un reporte. Un reporte es completamente comprensivo. Se limita a una presentación totalmente objetiva de hechos: título, autor, género, precio, datos relacionados con la publicación, condiciones bajo las cuales la obra fue producida, construcción de los hechos, ilustraciones presentadas, etc...

 Preparación para hacer una reseña literaria:

Todo crítico debe seguir los siguientes pasos antes de hacer una reseña literaria sobre un hecho o trabajo específico:

 Evitar leer resúmenes, comentarios o propaganda anterior a la lectura del libro.

 Leer solamente cuando se está alerta y dispuesto.

 Leer con luz apropiada y con un mínimo de distracciones a interrupciones.

 Razonar cuidadosamente el título del libro o trabajo y el significado e implicación.

 Leer el prólogo para familiarizarse con la intención del autor.

 Leer la tabla de contenido (si esta existiera) para enterarse de la organización básica del libro.

 Conocer el género del libro o la obra para poder juzgar de acuerdo a éste.

 Tener una copia personal del libro o del trabajo, si es posible, para poder hacer anotaciones según se va leyendo.

 Si el libro no es propio, mantener hojas de papel disponibles para anotar las reacciones a insertarlas en el libro.

 Leer el libro en su totalidad para tener una impresión general. Sobre esta impresión inicial, hacer un bosquejo mental de cómo se va a trabajar en la reseña.

 Leer el libro por segunda vez, en esta ocasión para darle énfasis a aquellos detalles que pueden fortalecer la impresión inicial o modificarla.

 Los elementos expuestos a continuación se deben tener en cuenta en el arreglo para la redacción de una reseña:

• Punto de vista: ¿Quién narra o interpreta? ¿Hay uno o son varios? ¿Está escrita en primera o tercera persona? Título y prólogo: ¿Cuán preciso y efectivo es el título? Habiendo leído la obra por completo, ¿siente que el título crea un ambiente adecuado? ¿El título viene a ser lo suficientemente significativo para estimular la lectura? ¿Fue el título lo que llamó la atención del lector? Si el autor establece su propósito en el prólogo, ¿cuán efectivo es éste? ¿Es necesario leer el prólogo para entender la obra?

• Organización: ¿Cómo está organizado el trabajo? Si es ficción, ¿está la historia contada cronológicamente o en retrospectiva? Si no es ficción, ¿los capítulos están ordenados lógicamente? ¿Los títulos de los capítulos son claros y concisos?

• Estilo: ¿Qué estilo utiliza el autor? ¿Formal o informal? ¿Qué hay acerca de la dicción? ¿Es muy difícil para el lector promedio? ¿El estilo va dirigido a una audiencia especial?

• Tema: ¿Cuál es el tema del trabajo u obra? ¿De qué se está escribiendo? ¿Cuán evidente es? ¿Es ficción? ¿Es teatro? ¿Es poema? ¿Emplea el autor el simbolismo? ¿Es detectable este simbolismo para un lector astuto? ¿Cuán convincente es el escritor?

• Final: ¿Hay lógica entre el final y el punto culminante? ¿Fue el autor hábil en la construcción del final? ¿El personaje principal resuelve el conflicto satisfactoriamente, aunque no necesariamente la obra tenga un final feliz? Después de terminada la lectura, ¿cómo se siente el lector con relación al final? ¿Se olvida fácilmente o permanece en la memoria?

• Precisión de la

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