Ensayo De Coristas

INTRODUCCIÓN:

En el presente ensayo narraré la forma que se dieron los hechos e intervenciones de la películas “Los Coristas”, a través de las diferentes formas de enseñar a los alumnos dentro de un colegio, en dónde el director tenía su lema “acción y reacción” …

DESARROLLO:

En esta película se observa el desarrollo de la didáctica conductual cuando el director los trataba como seres humanos irracionales, por lo que no le interesaba los sentimientos de cada uno de ellos, mucho menos su capacidad de aprender, por lo que castigaba físicamente, encerrándolos en el cuarto, según el grado de castigo que se le asignaba, este director quería formar a los alumnos como un modelo a seguir en la forma de como educaba, porque él no tenía experiencia en el desarrollo humano, atraves de la enseñanza y el castigo, se iban formándolo a los alumnos muy imperativos, tristes y agresivos.

A la llegada del prefecto Clément Mathieu marco la diferencia en la manera de educar a los alumnos en la escuela y la forma de convivir con ellos porque se dio cuenta las necesidades personales de cada uno, de respetar sus derechos humanos y los hacían que creyeran en ellos mismos. Haciendo un compromiso con ellos de no denunciarlos, cuando realizaban cosas negativas, pero que él les hacía ver que reconocieran sus propios errores y comprendieran que actuaron mal en sus acciones, buscando alternativas para que los alumnos se dieran cuenta hasta qué grado de prejuicios puede cometer en su persona.

A través del canto y la música empezó a identificar las habilidades que tenían cada alumnos para poder formar los coristas.

Buscando la forma como estos niños se tenía que autoestimarse, valorarse por sí mismo. Por primera vez tenían ganas de aprender, de crecer y sentirse útiles en la vida y además conviviendo, jugando con los demás integrantes de la institución esto da la pauta de transformar la educación en este internado, gracias al Clément Mathieu.

Estos niños volvieron a nacer y ser felices para siempre por sus actuaciones…

CONCLUSIÓN:

Como profesor es necesario el cambio de uno mismo, para poder encontrar alternativas de los problemas que se presenten en el aula. Tomando en cuenta las culturas y costumbres de cada alumno dentro de su contexto.

Debemos saber valorar, comprender, dar amor, confianza y comunicación a nuestros alumnos, no debemos ser apático hacia sus problemas escolares siempre hay una alternativa para resolverlos. “ Querer es poder” …

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