Escrito

ESCRITO.

El conocimiento de los niños y la evaluación que se hizo de su desarrollo permitieron que las actividades diseñadas fueran adecuadas a sus necesidades ya que ellos pusieron en práctica todos sus conocimientos previos para interactuar con los ejercicios que se establecieron en la actividad que cada una tuvo un propósito muy fundamental para cada aprendizaje de los alumnos ya que todos fueron dando sus puntos de vista sobre lo que ellos sabían sobre la actividad que se estaba realizando.

La actividad que se realizo acerca de la granja que fue la que más les llamo la atención permitió que ellos se pudieran expresar por medio de su cuerpo, sonidos y movimientos logrando el propósito planteado por medio de mis indicadores pude demostrar las acciones, actitudes, expresiones y destrezas que cada niño puso en juego en esta actividad.

El grupo se pudo atender de forma generalizada buscando estrategias para poder atender a todos por igual por ejemplo realizando equipos de 5 niños para que ellos mismos se ayuden entre sí para lograr una actividad con éxito, en los que me enfoque un poco más fue en los niños de mi seguimiento claro solo tome a una ya que el otro pequeño por motivos de salud llano asiste al jardín a ella se le dificulto un poco a la hora de describir al animal que le toco imitar pero como le di barias opciones para realizar los movimientos ella al final logro realizar el ejercicio adecuadamente ya que las actividades planteadas así lo permitieron quizás porque esta actividad ya la había realizado con su maestra de diferente forma pero con los mismos planteamientos entonces sus conocimientos previos hicieron que la actividad no fuera tan difícil para ellos y mas por el material que se utilizo que es lo más importante para que la actividad no sea muy rutinaria no pierdan el interés de lo que se está asiendo, mas cuando tenían que escribir las mismas palabras que se encontraban en el pizarrón seles hiso tan repetitivo que tuve que buscar otras estrategias para poderlos integrar de nuevo o para que el interés lo volvieran a tenerla atención para los que no podían escribir las palabras me tuve que acercar a ellos para que lo realizaran pero eso no estaba planteado ya que se debe dar el mismo interés a todos pero cuando no puede uno tiene la obligación de brindarles ese apoyo que les hará que se motiven a realizar lo que se está realizando para tener una atención para tener un resultado positivo en sus tareas que después le serán de muy buena ayuda.

Por eso es importante que tengas presente que cuando una actividad te está fallando hay que buscar nuevas formas para incorporar a los pequeños a la actividad sin que se pierda la secuencia yaqué es importante que ellos no pierdan el hilo de las cosas para que no confundamos sus conocimientos previos de lo que ya tienen ellos incorporados por eso la solución a esto es buscar una estrategia como por

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