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Evaluación de contenido “CHOCOLATE”


Enviado por   •  21 de Noviembre de 2020  •  Trabajo  •  2.067 Palabras (9 Páginas)  •  158 Visitas

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Colegio San Jorge[pic 1]

Asignatura: Lenguaje y comunicación

Profesora: Daniela Aguilera San Martín

Nivel: 6°Básico

E-mail: Danielaaguilera@udec.cl

Evaluación de contenido “CHOCOLATE”

Alumno (a): _____________________________________________

Fecha: __/__/__           Puntaje ideal:  62                Puntaje real: 

Objetivo de Aprendizaje

 

Desarrollar diferentes habilidades de comprensión lectora, valiéndose de los momentos de la lectura: antes, durante y después de la lectura en el género lírico.

INDICACIONES GENERALES

(Léalas atentamente antes de iniciar la evaluación)

  • Se presentará la evaluación a los alumnos señalando en qué consiste y las preguntas de cada ítem.
  • La evaluación está hecha para ser respondida durante el horario de la clase de 10:45 a 13:30 hrs.
  • Se debe responder en los lugares solicitados y estipulados de la evaluación (no se revisará respuestas fuera de los espacios permitidos).
  • La evaluación será compartida con los estudiantes, quienes podrán descargarla desde appoderado.
  • No se aceptarán evaluaciones fuera de la hora permitida.
  • Una vez finalizado el horario de respuesta los alumnos tendrán 10 minutos para revisar su evaluación (ortografía, redacción, nombre del archivo, correo de la profesora, verificación del envío de la evaluación).
  • El nombre del archivo debe ser el siguiente: EVALUACION (nombre alumno)
  • El alumno, antes de enviar la evaluación, debe revisar que sus respuestas estén guardadas en el archivo, luego adjuntarlo y enviar, así se evitarán posibles problemas en la revisión.
  • El formato de la evaluación no debe ser cambiado o modificado. (tamaño de hoja, color de letra, margen, etc.) de lo contrario se hará un descuento de 5 puntos el puntaje real de la evaluación.
  • No se revisarán evaluaciones fuera de hora estipulada, quedando evaluado con nota mínima.
  • Los problemas de conexión y otros deberán ser justificados por apoderado ante coordinación académica del Colegio.

                

  1. Lee el siguiente poema y luego destaca con rojo la alternativa correcta (6 puntos en total, 1 punto cada una).

Te fuiste, marinerito

En una noche lunada

Tan alegre, tan bonito, mar, marinero

Cantando a la mar salada.

¡que humilde estaba la mar!

El, ¡como la gobernaba!

Tan dulce era su cantar

Que el aire se enojaba.

Cinco delfines remeros

Su barco le cortejaban;

Dos ángeles marineros

Invisibles le guiaban.

Tendió las redes, ¡qué pena!

Por sobre la mar salada,

Y pesco la luna llena

Solo en su red plateada.

Rafael Alberti, español

  1. El poema anterior está escrito en:

  1. Versos agrupados en párrafos
  2. Estrofas agrupadas en prosa
  3. Versos agrupados en estrofas
  4. Prosas agrupadas en párrafos
  1. ¿Qué figura literaria se destaca en el verso numero 5?
  1. Comparación
  2. Rima
  3. Personificación
  4. Hipérbole
  1. ¿Cuál es el objeto lirico de este poema?
  1. El mar
  2. La luna
  3. El marinerito
  4. Los barcos
  1. ¿Qué rima se destaca en la primera estrofa?
  1. Rima consonante
  2. Rima asonante
  3. Rima libre
  4. Rima mixta
  1. ¿Cómo se llama el personaje ficticio, que expresa los sentimientos del poema?
  1. Poeta
  2. Narrador
  3. Hablante lirico
  4. Objeto lirico
  1. ¿Cuál sería el mejor título para el poema anterior?
  1. La mar
  2. La luna y la mar
  3. Marinerito
  4. El oleaje
  1. Lee los siguientes versos presentados y señala la actitud del hablante y justifica por qué presente (10 puntos en total, 2 puntos cada una).

                                             ACTITUD:   enunciativa

  1. El rio Guadalquivir

        Va entre naranjos y olivos

        Los dos ríos de Granada

        Bajan de la nieve al trigo          

                                                     F. García Lorca – Baladilla de los tres ríos

                                            ACTITUD: apostrófica

  1. Agua, te lo suplico. Por este soñoliento

De numerosas palabras que te digo,

Acuérdate de Borges, tu nadador, tu amigo.

No faltes a mis labios en el postrer momento.

                                     Jorge Luis Borges – Poema del cuarto elemento

                                          ACTITUD: carmínica

  1. “La tierra es dulce cual humano labio,

        cómo era dulce cuando te tenía,  

                                                                              (G. Mistral)        

                                         ACTITUD: enunciativa

  1. Está linda la mar

        y el viento;

        lleva esencia sutil de azahar.

                                                                    (A Margarita. Rubén Darío)

        

                                        ACTITUD:  apostrófica

  1. “Señor, tú sabes cómo, con encendido brío,

        por los seres extraños mi palabra te invoca”.

                                                          (El Ruego. Gabriela Mistral)

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