Exploración y comprensión del mundo natural y social

TRANSVERSALIDAD

Exploración y comprensión del mundo natural y social

CONTENIDOS

CONCEPTUAL

ACTITUDINAL

PROCEDIMENTAL

INTERDICIPLINARIDAD

Matemáticas, español

INICIO[pic 1]

RECURSOS

TIEMPO

PRODUCTO

• La maestra les dictara el tema y un pequeño texto sobre las representaciones de la tierra. Guía Santillana página 72.
• Al término con el texto contestaran la siguiente pregunta: ¿Por qué a tenido transformaciones las representaciones de la tierra?

Cuaderno

Lápiz

15 min.

DESARROLLO

• Con el uso de tu equipo electrónico investiga cuales han sido los tipos de representaciones que ha tenido la tierra. Escribe la fecha, su nombre y que función tenían.

Internet

Cuaderno

20 min.

Tipos de representaciones de la tierra en dibujo.

CIERRE

La maestra dictara  un texto que completaran y otro que subrayaran  libro Santillana pág. 73

Libro de Santillana

25 min

Preguntas

EVALUACION

       DIAGNOSTICA  FORMATIVA CONTINUA

 INSTRUMENTO DE EVALUACION

RUBRICA   LISTA DE COTEJO     DIARIO DE CAMPO

BIBLIOGRAFIA UTILIZADA

Plan y programa 2011

Libro Santillana 6

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA AL ALUMNO

TAREA

Investiga que estudia la cartografía, proyecciones cartográfica y globo terráqueo.   Traer 5  naranjas o mandarinas  y un papel cascaron chico.

ASIGNATURA

                                              GEOGRAFÍA          

BLOQUE 1

El estudio de la Tierra

EJE

Espacio geográfico y mapas

CONTENIDOS

• Representaciones de la Tierra a lo largo del tiempo.

• Utilidad de la representación cartográfica de la Tierra en mapas y globos terráqueos.

PROPÓSITO

Reconocer la distribución y las relaciones de los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico para caracterizar sus diferencias en las escalas local, estatal, nacional, continental y mundial.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Tierra.

COMPETENCIA

Manejo de información geográfica