FUNDAMETACION DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA ACTIVIDAD

FUNDAMETACION DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA

ACTIVIDAD 6a

EL PENSAMIENTO CRITICO

ASIGNATURA TEMA AMBITO VINCULACIO APRENDIZANES ESPERADOS ACTIVIDADES PREVIAS INICIO DESARROLLO CIERRE EVIDENCIA

CIENCIAS NATURALES DIETA: LOS GRUPOS DE ALIMENTOS EL AMBIENTE Y LA SALUD

ESPAÑOL Y ED. ARTISTICA • Reconoce aporte nutrimental de los alimentos de cada grupo representado en el plato del bien comer.

• compara los alimentos que consume regularmente con el plato del bien comer en términos de una dieta equilibrada.

Importancia del agua para el cuerpo humano 1.- QUE NEC ESITA EL CUERPO PARA ESTAR SANO?

2.- QUE COMES DURANTE EL DIA?

3.- QUE IMPORTANCIA TIENE EL AGUA?

4.- INVESTIGAR QUE TIPO DE ALIMETOS FAVORECEN O DANAS A NUESTRO ORGANIZMO?

Dibuja lo que comes en un día • Formen equipos de trabajo.

• Identifica en tu dibujo cuales alimentos están en el plato del bien comer.

• Intercambien los dibujos para observar la alimentación de cada familia.

• Elaboren una dieta considerando los platos del bien comer (con recortes)

• Cada dieta se pegara en el refrigerador de su casa.

• Elaboren un escrito de la importancia del buen comer y la jarra de buen beber .

Proyecto. Realiza un desfile de alimentos describiendo sus características. Definimos las evidencias mediante el trabajo colaborativo por el cual pudimos observar que los niños lograron los aprendizajes esperados.

• Intercambio de experiencias.

• Investigación.

• Dibujos

• Intereses

• Motivación

• Escrito

En el pensamiento crítico se desarrolla una capacidad creativa para transformar nuestras vidas y las de los demás.

El pensamiento crítico contribuye a la construcción de capacidades para el respeto, la tolerancia, la empatía, la solución de conflictos y la solidaridad.

Una forma de desarrollar el pensamiento crítico es cuestionando a los alumnos acerca de lo que comen y si ellos consideran que es sano para su cuerpo.

Otro aspecto que desarrolla el pensamiento crítico es la búsqueda de información que en este caso serian los alimentos que favorece o dañan la salud.

Durante el desarrollo de la clase los alumnos comparten sus investigaciones para reflexionar que es lo que favorece al cuerpo y como conclusión elaboran un escrito acerca de sus hábitos alimenticios

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