Fortalecimiento del Aprendizaje

Ciclo Escolar 2012-2013 Escuela Primaria: Virginia Díaz Rivero T.V. 1ª. Vertiente/3er. Periodo

TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lectura y Escritura ACTIVIDAD SUGERIDA: Asesorías grupales/Estrategias de aprendizaje/Actividades de fomento a la lectura

DIAGNÓSTICO:

En quinto grado, se introduce a los alumnos a la literatura infantil, por lo que se pretende que escuche con atención la lectura en voz alta de diversos materiales, para que de esta manera practique y mejore en su fluidez y expresión al leer en voz alta. También es importante que identifique la trama de un cuento sencillo, y que pueda reconocer qué elementos son de la fantasía y cuáles de la realidad, en la trama de los cuentos.

De igual manera, se hace al alumno, partícipe en la escritura de textos, con la finalidad de comunicar información y crear textos originales en los que seleccionen las palabras para comunicar una idea evitando cometer reiteraciones innecesarias. Así mismo con ayuda, construirá la trama de un cuento y establecerá correspondencias entre la trama y las ilustraciones que la acompañan.

Se pretende que los niños participen en conversaciones y exposiciones para expresar sus opiniones y escuchar la de los demás. De esta manera podrá exponer información a otros y tomar en cuenta la que le proporcionan; facilitando así el trabajo colectivo.

OBJETIVO: Lograr que los alumnos desarrollen las competencias lingüísticas y comunicativas para expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos a través de discursos orales y escritos para ser compartidas con la comunidad educativa

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Idéntica letras para escribir frases o palabras.

Completa la escritura de palabras.

Establece correspondencia entre partes de escritura y oralidad al leer frases y oraciones.

Identifica la función de los reglamentos.

Expone su opinión y escucha la de sus compañeros.

Toma turnos y colabora para ayudarse a leer y escribir.

Conoce la estructura de las fichas informativas simples.

Se familiariza con la organización de textos.

Se familiariza con la estructura de canciones.

Reflexiona sobre la organización grafica de canciones.

Se familiariza con la estructura de los carteles.

Organiza la información para presentarla ante otros.

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