FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE

D I A G N O S T I C O

ESTE PROYECTO SE REALIZARA EN LA ZONA ESCOLAR 142 QUE SE ENCUENTRA UBICADA EN LA LOCALIDAD DE LAZARO CARDENAS MUNICIPIO DE LA TRINITARIA, CHIAPAS, QUE ESTA CONFORMADA POR UN TOTAL DE 16 ESCUELAS DE LAS CUALES 7 SON DE ORGANIZACIÓN COMPLETA, 3 SON UNITARIAS, 4 SON BIDOCENTES Y 2 TRIDOCENTES. ESTE TRABAJO ESTA ENFOCADO A TRES DE ESTAS ESCUELAS DONDE LABORAN MAESTROS QUE PARTICIPAN EN LA VIGESIMASEGUNDA ETAPA DE CARRERA MAGISTERIAL .

LOS DOCENTES PARTICIPANTES PRESENTAN “ EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE” COMO TEMATICA EN SU PROYECTO ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL , ESPECIFICAMENTE EN LA ADQUISICION Y CONSOLIDACION DE LA LECTURA Y ESCRITURA YA QUE EN SUS DIFERENTES GRUPOS CUENTAN CON ALUMNOS CON DIFICULTADES EN ESTE ASPECTO.

EN LA ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO RAMIREZ CALZADA” UBICADA EN LA COMUNIDAD DE LAZARO CARDENAS MUNICIPIO DE LA TRINITARIA CHIAPAS, LA PROFESORA ANA SILVIA CAÑAVERAL ROSALES QUE ATIENDE EL TERCER GRADO GRUPO “C” CON UN TOTAL DE DE 23 ALUMNOS DE LOS CUALES 13 SON HOMBRES Y 10 SON MUJERES, EN EL DIAGNOSTICO PRACTICADO AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR DETECTO QUE TRES DE SUS ALUMNOS SE ENCUENTRAN EN EL MOMENTO EVOLUTIVO SILABICO-ALFABETICO PUES RECONOCEN EL ALFABETO Y PUEDEN PLASMAR GRAFIAS SIN EMBARGO NO PUEDEN CONSTRUIR PALABRAS. Y TRES ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN EN EL MOMENTO EVOLUTIVO ALFABETICO QUE PUEDEN ESCRIBIR ALGUNAS PALABRAS Y ORACIONES CORTAS Y LEEN CON DIFICULTAD, SE ATENDERAN A CUATRO HOMBRES Y DOS MUJERES DE ESTE GRUPO CON LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS.

EN LA ESCUELA “MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA” UBICADA EN LA COLONIA MIGUEL HIDALGO MUNICIPIO DE LA TRINITARIA CHIAPAS LA PROFESORA ISABEL AGUILAR ARGÜELLO QUIEN ATIENDE EL TERCER GRADO GRUPO “A” PRESENTA A SEIS ALUMNOS CON REZAGO EN CUANTO A LA LECTO-ESCRITURA, ESTOS ALUMNOS LOGRAN LEER ORACIONES MUY CORTAS PERO POR LO MISMO NO COMPRENDEN LAS LECTURAS Y ADEMAS SE LES DIFICULTA LA ESCRITURA DE PALABRAS Y ENUNCIADOS.

EN LA ESCUELA PRIMARIA “AMERICA” LA PROBLEMÁTICA PRESENTADA POR LA PROFESORA OLGA LIDIA CANCINO DECELIZ QUIEN ATIENDE EL TERCER GRADO GRUPO “A” CON UN TOTAL DE 19 ALUMNOS ES DE QUE HAY ALUMNOS QUE AUN NO SE HAN APROPIADO DE LALECTURA Y LA ESCRITURA Y ESTO NO PERMITE QUE PUEDAN DESARROLLARSE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS EN LA PLANEACION DIDACTICA.

EN ESTA MISMA ESCUELA LA PROFESORA ELIANA MAYORGA LEON QUIEN ATIENDE AL TERCER GRADO GRUPO “B” QUE CUENTA CON UN TOTAL DE 18 ALUMNOS DE LOS CUALES 13 SON MUJERES Y 5 SON HOMBRES MANIFIESTA QUE LA PROBLEMÁTICA QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS ES LA FALTA DE COMPRENSION EN LA LECTURA Y ALGUNOS PROBLEMAS EN LA ESCRITURA COMO: PALABRAS INCOMPLETAS, SEGMENTACION DE PALABRAS, EL USO DE MAYUSCULAS ETC.

MEDIANTE ESTE PROYECTO SE LE DARA TRATAMIENTO A LAS DIFERENTES PROBLEMATICAS PRESENTADAS POR LOS DOCENTES PARTICIPANTES CON LA INTENCION DE SUPERAR EL REZAGO EN EL QUE SE ENCUENTRAN LOS ALUMNOS

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