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La investigación metateórica es una necesidad para el desarrollo de la ciencia ya que aclara los fundamentos filosóficos que fundamentan el curso de la investigación básica y aplicada.

La investigación básica se lleva a cabo sin fines básicos inmediatos, si no con el fin de incrementar cada uno de los conocimientos que se tiene de la realidad, este tipo de investigación busca creer nuevas teorías o modificar alguna de las ya existentes, en la investigación aplicada se ponen en práctica todos los conocimientos con el fin de obtener una mejora a lo que se investiga.

El Conductismo es una corriente de la psicología que se basa en el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando al entorno como un conjunto de "estímulos-respuestas". Este enfoque tiene sus raíces en el asociacionismo inglés, en el funcionalismo estadounidense y en la teoría evolucionista de Darwin, pues dichas corrientes hacían hincapié en la concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio. Entre los representantes más destacados se encuentran John B. Watson y B. F. Skinner. Ortega y Romero, (2004)

En esta lectura vemos como la ciencia busca ser puntual, señalando puntos específicos que permitan desarrollar un campo de conocimiento, siendo orientada de manera cronológica, también observamos algunos de los filosóficos que enmarcan la historia del desarrollo del análisis experimental.

Con el paso del tiempo la historia de la ciencia es permanentemente reconstruida y reinventada, en muchos casos hemos visto como de una teoría nacen otras que siguen aportando a nuestro conocimiento y poco a poco van siendo modificadas por nuevos científicos, filósofos, etc.

Incursionar en la historia del conductismo radical conduce a develar los elementos metacientíficos y científicos que permitieron el origen y la consolidación del pensamiento del científico y filosófico B.F Skinner. (Quiñones, 1990).

Uno de los autores que influyó sobre el pensamiento de Skinner fue Francis Bacon, sus ideas sobre ciencia basadas en el establecimiento de leyes y la clasificación fueron determinantes para las ideas de Earns Mach.

Años después Skinner incorpora los conceptos de Bacon acerca de una ciencia construida a través de la acumulación inductiva de datos, donde muchas de sus teorías estaban orientadas por la ciencia.

El naturalista Charles Darwin influyo directamente en las ideas de Skinner, con su teoría de la selección natural y la continuidad de las especies, Skinner las desarrollo en conceptos como la selección por consecuencia donde propone que es de dos tipos, de tipo genético y de conductas por fuera del repertorio innato, esta implica un intercambio funcional entre el organismo y el ambiente.

Skinner señala que el aprendizaje explica la conducta, y el aprendizaje, por su parte, está controlado por los reforzadores. Sólo la conducta observable y medible puede sentar las bases para predecir, explicar y controlar la conducta. Por lo tanto, Skinner se concentra en hallar los vínculos observables entre el comportamiento y las condiciones que lo ocasionan o controlan. Por ejemplo, Skinner no cree que los impulsos como el hambre o la sed necesariamente expliquen la conducta. Afirma que la sed se limita a describir una relación entre la condición estimulante y la acción de beber a la que conduce. En otras palabras, un día caluroso y una garganta seca son estímulos que producen una respuesta conductual: beber agua. No aporta nada a la explicación especular sobre lo que sentimos cuando estamos sedientos. De manera similar, nuestra conducta hacia otra apersona está determinada por aspectos de esa persona y por la situación en la que nos encontramos. Ortega y Romero, (2004)

Como influencia a las teorías de Skinner también se encuentra “Los reflejos del cerebro” trabajo presentado por Iván Sechenov donde este concluye que la conducta compleja puede ser explicada por el análisis de los reflejos. Para Erns Mach la ciencia es un producto más de la evolución biológica, nociones como la verdad están ligadas a comportamientos efectivos en términos de control que los organismos tienen sobre su ambiente más que a requisitos lógicos o metodológicos. Acá se aprecia el sentido pragmático y biologicista, darwinista de su pensamiento.

La perspectiva de este filósofo fue fundamental en el desarrollo del pensamiento skinneriano, específicamente en:

• Énfasis como la observación como método primero de conocimiento.

• La consecuente critica al método hipotético – deductivo y al uso de hipótesis como requisito metodológico del hacer científico.

• La identificación de la explicación con la descripción.

• La noción de la causalidad entendida como relación funcional entre variables independientes y dependientes.

• La metodología que orienta “la conducta de los organismos “, donde Skinner emula la metodología utilizada por Mach en “La ciencia de la mecánica “, es un esfuerzo por despejar los conceptos de oscuridades metafísicas. (Suma Psicológica, 1994).

En el año 1898, Thorndike plantea como los procesos complejos se entienden mediante procesos mecánicos llamados la ley del efecto, condicionamiento operante.

Crozier, (1859) filósofo alemán, informo que los comportamientos de los organismos pueden ser explicados mecánicamente, como las taxias y los tropismos que explican los movimientos de las plantas y algunos microorganismos, también como las causas de los movimientos podían ser expresadas mediante variables o ecuaciones que se relacionan entre el ambiente y la conducta.

Skinner importo términos, conceptos y procedimientos como: reflejo, extinción, discriminación, y generalización, que ayudaron a la teoría

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