Guion De Tutoria

Guión de tutoría ESPAÑOL

TEMA 3

7:30 AM

1. PREGUNTAS GENERADORAS (TIEMPO 10 MIN.); preguntar a los alumnos lo siguiente:

¿Recuerdan cómo trabajamos en el curso propedéutico? ¿cómo fue su experiencia? ¿podrías describirla?, ¿Recuerdan los pasos que se siguen para trabajar los temas de ésta guía, cuáles son?

(ACEPTO EL RETO, LEO Y ANALIZO, RECUPERO LO QUE APRENDÍ, ME PREPARO PARA COMPARTIR)

¿Están dispuestos a aceptar el reto nuevamente?

EXPLICAR QUE SE TRABAJARÁ PARTE DEL DÍA CON ESTA ACTIVIDAD.

2. ANALIZAR LA IMAGEN DEL TEMA 3 (TIEMPO 10 MIN.) Preguntar a los alumnos lo siguiente:

¿Qué ves?, ¿Te gusta? ¿Por qué?, ¿De qué crees que vaya a tratar este tema?

3. ACTIVIDAD ESTA TOMADA DIRECTAMENTE DEL CUADERNILLO PAG.23 (TIEMPO 5 MIN.)

Se solicita a los alumnos que de manera individual escriban qué sucederá en un futuro si continuamos destruyendo la biodiversidad del planeta.

4. LEER EN VOZ ALTA EL PROPÓSITO DEL TEMA PAG.22

5. LECTURA INDIVUAL DEL TEXTO DE LA PAGS. 23-25 (TIEMPO 15 MIN.) Se solicita a los alumnos den lectura individual de las pag.23 –25 subrayando las palabras desconocidas

6. FORMAR EQUIPOS (TIEMPO 5 MIN) Acomodar a los alumnos en equipos de 4 integrantes y dejarlos ya acomodados para las siguientes actividades.

FIN DE LA PRIMERA SESIÓN DE 50 MIN.

8:20 AM

7. PREDICCIÓN DEL TEMA (TIEMPO 5 MIN.) Preguntar a los alumnos lo siguientes: ¿Se confirmó la predicción que tenían sobre el tema? ¿Trataba de algo diferente?

8. COMPARTIR PALABRAS DESCONOCIDAS (TIEMPO 5 MIN) Solicitar a los alumnos que compartan las palabras desconocidas que subrayaron al leer la lectura y pedir que subrayen también las de sus compañeros de equipo.

9. REALIZACIÓN DE TABLA (TIEMPO 20 MIN.) Elaborar una tabla que contenga las siguientes columnas:

Número de párrafo Palabra subrayada Definición personal Definición diccionario

10. COMPLETAR TABLA PAG. 26 (TIEMPO 20 MIN.) Solicitar a los alumnos que EN EQUIPO completen la tabla de la pag. 26

FIN DE LA SEGUNDA SESIÓN DE 50 MIN.

9:10 AM

11. TRABAJO LÚDICO EN EQUIPOS (TIEMPO 50 MIN.) Solicitar a los equipos los siguientes:

• Poner un nombre a su equipo relacionado con el tema de la biodiversidad.

• Se les entregará un globo a cada uno de los alumnos, el alumno deberá escribir una idea principal de la lectura e introducirla al globo para posteriormente inflarlo.

• Solicitar a los alumnos que pasen a una pared a pegarlos.

• Con un dado, se sorteará la participación de cada equipo, un representante del equipo pasa y toma un globo, lo reventará y leerá en voz alta la idea contenida en el globo y la ubicará en el apartado que corresponda , si se equivoca otro equipo tendrá derecho a responder.

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