Guía de lectura: 1984 - George Orwell.

 E.E.S. N° 53.

ACTIVIDAD INTEGRADORA PARA 6º 1ª.

CUARTA PARTE.

Guía de lectura: 1984 - George Orwell.

Parte primera.

Capítulo I.

1. Explicar con qué tipo de narrador cuenta la novela.

2.  Describir la organización de los Ministerios.

3. Según Winston Smith la acción transcurre aproximadamente en 1984. George Orwell publicó la novela en 1949. ¿Por qué creés que decidió situar la acción tantos años después? ¿Podrías asociar este recurso con un género literario o cinematográfico concretos?

1. La novela cuenta con un narrador omnisciente el cual lo narra desde la perspectiva de Winston.

1. Existían 4 ministerios:

Ministerio del amor: eran encargado de mantener a todos los miembros del partido fieles hay gran hermano.

Ministerio de la abundancia: era el encargado de cómo los recursos eran racionados y distribuidos, es decir, la comida, los insumos etcétera.

Ministerio de La Paz:

Es el encargado de mantener la guerras activas su lema era "guerra es paz"

Ministerio de la verdad:

Era el encargado de modificar artículos históricos para que estos coincidan con todo lo que planteaba el Partido.

1. La novela es de género de ciencia ficción en mi opinión, Orwell quiso representar la sociedad actual con el objetivo que empecemos a hacer una mirada crítica.

Capítulo II.

4. ¿Qué actividad secreta lleva a cabo Winston? ¿Hiciste en alguna ocasión algo similar?

5. Explicar quiénes son los «heroicos niños» y valora su actitud.

4) Winston lleva la actividad secreta y prohibida de escribir cosas en contra de lo hegemónicamente establecido por El Partido.

No, nunca realice una tarea similar, ya que creo que en la época actual somos libres de hablar de lo que queremos.

1. Los heroicos niños eran los chicos que delataban a sus padres con situaciones que vieron o escucharon en las cuales se relevaban del gran hermano. Su actitud, en mi opinión son chicos automatizados algún modo ya que vive en situaciones y automáticamente sabían qué hacer.

Capítulo III.

6. Winston recuerda vagamente que, en los años cincuenta, una bomba atómica cayó en Colchester. ¿Sabés qué es una bomba atómica? ¿Recordás algún desastre asociado a ésta en el siglo XX?

7. El eslogan del Partido reza lo siguiente: «El que controla el pasado, controla también el futuro. El que controla el presente, controla el pasado». ¿Qué significado le atribuís a este eslogan?

8. ¿Quién es el Gran Hermano?

1. La bomba atómica era una de las armas más peligrosas. En el siglo XX se dieron casos como Nagasaki e Hiroshima en la Segunda Guerra Mundial.
2. El eslogan se refería a los esfuerzos del partido por modificar los hechos históricos y así de ese modo perdurar su control ante todo y todos.
3. El Gran Hermano es la gran figura o deidad del partido nadie sabe quién es pero es que en de algún modo dice lo que hay que hacer (es un como un guía).

Capítulo IV.

9. Explicar en qué consiste el trabajo de Winston.

10. Las purgas y las vaporizaciones son habituales en el Londres de 1984. ¿En qué consisten? ¿Tenés noticia de alguna práctica similar en las sociedades occidentales y orientales del siglo XX?

11. Ubicar en el texto la palabra “palimpsesto” y busca el significado.

1. El trabajo de Winston era modificar cifras y así hacerlas coincidir con las anteriores de ese modo cooperaba a mantener la historia en orden, y a todos en control.

1. Esto se relaciona directamente a cuando los judíos eran torturados y fusilados en los campos de concentración dirigidos por Hitler en la Segunda Guerra Mundial.

1.  PALIMPSESTO: manuscrito que conserva huellas de una escritura anterior en la misma superficie pero eliminada para dar lugar a la actual existente.

Capítulo V.

12. «Ya no había amigos, sino camaradas.» Imaginá un mundo en el que no exista la amistad y plasmalo por escrito.

13. Explicar cuál es el rasgo esencial de la neolengua y cuál es su finalidad. Por otra parte, ¿estás de acuerdo con Syme, quien califica  de bella la neolengua?

14. Analizar el contraste existente entre la información proporcionada por el Ministerio de la Abundancia y la realidad que percibe el protagonista.

1. En un mundo sin amistad lo veo como un mundo rutinario guiado por la codicia y sin empatía porque es uno de los más importantes valores ya que sin esto no seríamos humanos de calidad, en mi opinión.

1.  El rasgo esencial de la neolengua es el de eliminar toda clase de vivencia pasada como también eliminar las críticas contra lo establecido por el partido sin conocer el contexto diría que la neolengua podría enriquecer pero el objetivo de esta era empobrecer mentalmente hablando donde no haya cuestionamiento sino una aceptación pasiva de lo dictado por el Partido.

1.  La perspectiva dada por el Partido era totalmente buena donde no había rastro de que las cosas estén marchando mal, donde transmiten que se elevó el nivel y la calidad de vida. En cambio, Winston decía que había más alimento e insumos pero a costa de la locura mental de la sociedad la cual era intoxicante.

Capítulo VI.

15. Entre los miembros del Partido las relaciones sexuales están prohibidas. ¿Por qué?

16. Ubicar en el texto “cara aquilina”, “célibe” y “mortecina luz” y busca su significado.

1. El partido eliminaba todo lo que tenga que ver con lo erótico y el placer en las relaciones sexuales, el sexo era visto por los miembros del partido como algo incómodo que había que realizar solo con el fin de sumar fieles al partido de niños le inculcaban esto así esto se mantuviera generación a generación.

1. CARA AQUILINA: Cara delgada y alargada y la nariz con aspecto de águila.

CÉLIBE: una persona soltera, que nunca contrajo matrimonio.

REHUSAR: no aceptar algo, rechazarlo.

MORTECINA LUZ: una luz muy oscura.

Capítulo VII.

17. Los proles constituyen una parte muy relevante de la sociedad en la que transcurre la acción de nuestra novela. Explicar quiénes  son y por qué Winston los considera tan importantes.

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