Habilidades para comunicación oral y escrita
Enviado por Shaki84 • 5 de Diciembre de 2022 • Trabajo • 1.411 Palabras (6 Páginas) • 106 Visitas
[pic 1]
[pic 2]
[pic 3] | Trabajo grupal o individual |
Identificación del trabajo
| 2 |
| Habilidades para la Comunicación Oral y Escrita |
| Aplica los elementos fundamentales de la situación comunicacional escrita, utilizando estructura, normas y reglas en un texto formal. |
| Guillermo Navarro Salas |
| 05 Julio 2022 |
Identificación de la estudiante
Nombre y apellido | Carrera |
Karen Pérez | Servicio Social |
ÍNDICE
Portada………………………………………………………………1
Índice…………………………………………………………………………… 2
Introducción…………………………………………………………………… 3
Desarrollo…………………………………………………………………........4
Ítem 1……………………………………………………………………………4
Ítem 2…………………………………………………………………………5 - 6
Ítem 3……………………………………………………………………………7
Conclusión………………………………………………………………………8
Bibliografía………………………………………………………………………9
Introducción.
La comunicación escrita dispone de elementos fundamentales como las normas ortográficas, los usos de conectores, el orden gramatical, la cohesión, la coherencia y el desarrollo argumentativo ya que a partir de estos elementos podemos componer cuidadosamente un texto escrito coherente para el mensaje que deseamos transmitir.
Para especificar el mensaje, el emisor no necesita suponerse al receptor, para que el mensaje sea claro, se deben ordenar las ideas, tener un manejo de vocabulario y si no se tiene, se irá desarrollando a medida que se use la comunicación escrita con mas frecuencia, se mejorará nuestras habilidades lingüísticas.
Como principal objetivo tenemos que la comunicación escrita busca crear un mensaje claro, entendible por el receptor y para esto se deben saber utilizar y aplicar correctamente todos los elementos más que fundamentales para que esto ocurra los cuales hemos conocido en este modulo N°2.
Desarrollo.
Ítem 1:
Indique 4 características de la comunicación escrita que presentan inconvenientes en el texto. Justifique cada una de ellas en 4 líneas.
Normas ortográficas: Se puede ver claramente que no sigue las reglas ya que hay nombres propios mencionados que deben ser escritos al principio con mayúscula, palabras escritas que no tienen relación en número y sustantivo. Además, se omiten los acentos de las palabras, error en el uso de v y b, al igual que el uso de c y s.
Uso de conectores: Faltan conectores que deben unir las oraciones para que las ideas queden bien planteadas al igual que hay conectores que están siendo usados de forma errónea ya que hay conectores diferentes y cada uno cumple una función por eso de la manera en que se presentan en el texto están mal.
Orden gramatical: Hay oraciones del texto que no cumplen con esta regla ya que debe ir primero sujeto y predicado, el texto esta desordenado ya que debe ir en un orden donde la oración quede conectada lógicamente y así el lector pueda entender el mensaje.
Cohesión y coherencia: El texto carece de un hilo conductor, ya que hay información que debe ir primero y después la otra, para que al leerla se entienda las ideas planteadas y tengan un orden con un sentido lógico y claro.
Desarrollo argumentativo: No se hizo un buen desarrollo argumentativo teniendo en cuenta que un texto esta organizado por los elementos de la oración, enunciado y párrafo, todo texto debe presentar una estructura transversal y recurrente que nos permite darle coherencia, las tres instancias para que un texto sea mejor comprendido es la introducción, el desarrollo y la conclusión.
Ítem 2:
Indique los errores presentes en el texto, agrupándolos en los 5 elementos de la comunicación escrita, explicándolos y/o ejemplificándolos en 4 renglones cada uno.
[pic 4]
comunicación escrita, referidos en el módulo: Cohesión, ortografía, orden
En varias partes del texto no se encuentra coherencia y mucha falta de
1.- Ortografía: el texto presenta errores de acentuación, de forma y cantidad, no tiene puntuación.
-Chile: es un país por lo tanto es con mayúscula.
-Rancagua: es una ciudad por tanto es con mayúscula.
-Fábrica: su sílaba tónica es la antepenúltima y siempre se tilda.
-Fundó: es el pretérito perfecto simple en tercera persona por tanto lleva tilde.
-Considerando: se escribe con “s” en vez de “c”.
- Arica: es una ciudad por tanto es con mayúscula.
-Misión: palabra que termina en sión.
-Contribuir: Verbo que finaliza en buir.
-Debido: adjetivo que se escribe con “b”.
-Últimos: su sílaba tónica es la antepenúltima t siempre lleva tilde.
-Importancia: forma verbal terminada en ncia.
-En la mayoría de los casos la conjugación “pero” va precedida de una coma.
...