INSTRUMENTACION DIDACTICA

INSTRUMENTACION DIDACTICA

Se concibe a la instrumentación didáctica como una actividad circunstanciada, con una gama de determinaciones tanto institucionales como sociales, sus elementos son:objetivos, contenidos, actividades o situaciones de aprendizaje o de evaluación, estos aspectos de la instrumentación didáctica deberán ser abordados a través de una óptica particular de cada uno de losenfoques educativos, es decir, la didáctica tradicional, la tecnología educativa y la didáctica critica. En otras palabras, la instrumentación didáctica esta compuesta por todos aquellos medios omateriales de los que dispone un maestro para llevar acabo el proceso de enseñanza-aprendizaje en su actividad docente, lo cual va a permitir que el alumno adquiera ciertas habilidades y aptitudes quepermitan un cambio en algunas de sus actitudes.

Ya que la instrumentación didáctica es un tema tratado dentro del aula, no permite que se lleve acabo un verdadero análisis acerca de algunos aspectosque debieran ser inherentes a esta, como lo son: la problemática especifica de la institución, el plan de estudios, los esquemas referenciales de los alumnos, etc.…

Para llevar acabo lainstrumentación didáctica, es necesario tomar en cuenta que la actividad docente no es estática, ya que se encuentra en constante movimiento y es susceptible a múltiples modificaciones las cuales son producto derevisiones de un proceso de evaluación. Tendrá que desarrollarse en tres momentos; en el primero, el maestro toma encuentra aquellos factores que influirán en el proceso, sin tomar encuentra al alumno;en el segundo, se hace un análisis de la situación en la que se encuentran los alumnos y determina que tan importante puede llegar a ser dicha planeación; en el tercero, se hacen modificaciones o serehace la planeación a partir de que se llevo acabo y se detectaron los posibles problemas que se presenten.

DIDACTICA TRADICIONAL

La educación tradicional no permite el desarrollo emocional... [continua]

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