Indicadores

Indicadores

Lengua y comunicación y cultura (indicadores)

Interactúa permanentemente con diversos tipos de materiales escritos para la búsqueda

de información.

• Reconoce las partes que conforman los libros.

• Elabora reseñas bibliográficas de libros seleccionados.

• Utiliza el diccionario para buscar significados, ampliar su vocabulario y revisar la ortografía de vocablos.

• Usa eficientemente las bibliotecas de aula, escolares y públicas.

• Utiliza el fichero en bibliotecas escolares y públicas.

• Recopila y utiliza materiales hemerográficos.

• Realiza investigaciones siguiendo las normas establecidas para efectuarlas.

• Formula hipótesis en las investigaciones que lo requieran.

• Utiliza la observación, entrevistas, encuestas y visitas de reconocimiento como recursos para realizar investigaciones.

• Realiza el registro de sus investigaciones a través de toma de notas, subrayado de ideas fundamentales, elaboración de fichas bibliográficas, cuestionarios, cuadros sin ópticos, mapas conceptuales, bosquejos y esquemas.

• Construye instrumentos para realizar entrevistas y encuestas.

• Produce textos donde desarrolla procesos de síntesis y de ampliación.

Reconoce la estructura del párrafo.

• Produce párrafos coherentes.

• Utiliza los conectivos y, o, pero, sin embargo, además, por lo tanto, no obstante, asimismo, en consecuencia, igualmente, finalmente, para establecer relaciones entre palabras, oraciones y párrafos de un texto.

• Sustituye vocablos por sinónimos y formas pronominales en la redacción de textos escritos.

• Reconoce y usa sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.

• Identifica palabras que amplían el núcleo del sujeto y del predicado.

• Reconoce las transformaciones de la estructura morfológica de los verbos.

• Atiende las relaciones de concordancia de género, número, persona y tiempo en sus producciones.

• Reconoce y usa donde corresponden los signos de puntuación: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, punto y coma, comillas, exclamación, interrogación.

• Utiliza las comas, guiones, y paréntesis en expresiones intercaladas.

• Utiliza las comillas en citas textuales.

• Utiliza los guiones en el diálogo para señalar los turnos conversacionales.

• Separa en sílabas palabras que tengan diptongo e hiato.

• Identifica palabras agudas, graves y esdrújulas.

• Utiliza las reglas de uso de la tilde en palabras agudas, graves y esdrújulas.

• Utiliza el acento diacrítico en casos frecuentes.

• Forma palabras por composición y derivación.

• Reconoce y emplea sufijos y prefijos de uso frecuente.

• Usa sufijos para transformar sustantivos en adjetivos, verbos en sustantivos y adjetivos

en sustantivos.

• Respeta y cumple las normas ortográficas.

• Respeta las normas y convenciones de la lengua para el logro de una comunicación eficaz.

• Es perseverante en la elaboración y reelaboración de sus trabajos.

Matemática (indicadores)

Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adición y la multiplicación, y la propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la adición, para facilitar la realización de las operaciones con números escritos en el sistema de numeración decimal.

Lee, escribe e interpreta los elementos de una potencia.

Utiliza la potenciación para expresar un número en forma polinómica, descomponer un número en factores primos y simplificar

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