Investigacion Formativa Y Pedagogia

¿Qué relaciones se establecen entre la investigación formativa y la pedagogía?

El profesor Jorge Ossa (2002), señala las diferencias entre enseñanza de la investigación, enseñanza por medio de la investigación e investigación de la enseñanza. a) La enseñanza de la investigación presenta dos tendencias: la formación universitaria sustentada en el trabajo científico y la preparación de científicos en la universidad. b) La enseñanza por medio de la investigación tiene como objetivo la generación de cultura investigativa y, por último, c) se habla de la investigación de la enseñanza, la cual aborda la estrecha relación que debe existir entre docencia e investigación.

Se entiende por investigación la búsqueda y generación de nuevo conocimiento de alto nivel, caracterizada por la innovación de ideas, la autocrítica y la creatividad en la creación misma de esos nuevos conocimientos. En este aspecto, la investigación formativa está íntimamente relacionada con los procesos de enseñanza- aprendizaje por parte de maestros y estudiantes, así como hace parte indispensable de la evaluación y renovación de los procesos pedagógicos y la práctica docente.

La investigación formativa es un concepto que abarca la misma formación de los estudiantes en y para la investigación. En este aspecto se aborda la investigación en el aprendizaje situándose en estrategias de enseñanza que guíen a los estudiantes hacia el descubrimiento del conocimiento. La relación que existe entre docencia e investigación se da desde el mismo momento de la motivación y la presentación de los contenidos por parte del docente; es él quien a través de la generación de situaciones problema al estudiante, lo adentra al mundo de la investigación con la indagación, recolección de datos, organización, análisis y retroalimentación de posibles soluciones a los problemas planteados. Así mismo, los resultados de la práctica investigativa benefician la evaluación y sistematización del quehacer docente para mejorar los procesos, procedimientos y dar explicaciones especificas a ciertos rumbos que toma la educación usando diferentes estrategias.

De este modo, la investigación formativa, tiene que ver directamente con un la estructuración de procesos con la finalidad de transformar o refinar ciertas prácticas. Por lo tanto, la pedagogía toma de la investigación formativa bases para descubrir en la práctica métodos de afinar la acción pedagógica misma, así como una estrategia para que los estudiantes aprendan a través de la construcción y el descubrimiento de conocimientos fomentando una cultura hacia la investigación crítica.

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