LA NNARACION DE CUENTOS PARA MEJORAR LA EXPRESION ORAL

CONTENIDO

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INTRODUCCION---------------------------------------------------------------------------------------------- 2

CAPÍTULO I LA NARRACION DE CUENTOS------------------------------------------------------ 4

I.I Narración----------------------------------------------------------------------------------------- 4

I.I.I Elementos de la narración-------------------------------------------------------- 4

I.I.2 Partes de la narración------------------------------------------------------------- 4

I.I.2.I Partes del trama------------------------------------------------------------------- 5

I.I.2.2 Los personajes-------------------------------------------------------------------- 5

I.I.3 El narrador---------------------------------------------------------------------------- 5

I.2 El cuento---------------------------------------------------------------------------------------- 6

I.2.1 Definición---------------------------------------------------------------------------- 6

I.2.2 La importancia del cuento------------------------------------------------------ 8

I.2.3 Partes del cuento------------------------------------------------------------------ 9

I.2.4 Categorías formales del cuento----------------------------------------------- 9

I.2.5 Características del cuento-----------------------------------------------------10

I.2.6 Subgéneros-------------------------------------------------------------------------11

I.2.7 Cuento popular y cuento literario--------------------------------------------11

I.3 Expresión oral----------------------------------------------------------------------------------12

I.3.I Definición-----------------------------------------------------------------------------12

I.3.2 Microhabilidades de la expresión oral-------------------------------------12

CAPÍTULO 2 GENEROS NARRATIVOS------------------------------------------------------------14

2.I Formas cuentistas----------------------------------------------------------------------------14

2.I.I El cuento literario------------------------------------------------------------------15

2.2 Diferentes clases de cuentos-------------------------------------------------------------15

2.3 Narración del cuento------------------------------------------------------------------------16

2.4 Estrategias de cómo narrar cuentos---------------------------------------------------17

ALTERNATIVA------------------------------------------------------------------------------------------------20

CONCLUSIONES---------------------------------------------------------------------------------------------22

INTRODUCCION

La expresión oral es, junto con la lectura un componente indispensable para desarrollar las capacidades en comprensión de textos de diferentes áreas de desarrollo curricular para una formación integral de los estudiantes

Mejorando la expresión oral los niños optimarán su desempeño en situaciones cotidianas: a presentarse, narrar hechos reales o imaginarios, expresar sus emociones e ideas y argumentar para convencer o para defender puntos de vista.

En otras ocasiones hablamos utilizando un tono de voz que no es el adecuado para la ocasión ; así como gritamos casi al hablar, subiendo el volumen de nuestra voz más de lo debido o, por el contrario, lo hacemos tan bajo que apenas somos percibidos por cualquier sufrido oyente.

En esta alternativa hablaremos de la narración, sus elementos, sus partes, del narrador, el texto narrativo y su estructura, el cuento y su definición, su importancia así como las partes del cuento.

Objetivo General será “determinar la efectividad de la narración del cuento como estrategia en el desarrollo de la expresión oral”. Así como identificar el nivel de expresión oral de los estudiantes, diseñar la estrategia de la narración de cuentos para desarrollar la expresión oral de los estudiantes, aplicar la estrategia de la narración de cuentos para mejorar su expresión oral, evaluar la efectividad de la narración de cuento como estrategia para el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes.

El esfuerzo que pueda realizar en el empleo adecuado de las narraciones para mejorar la expresión oral de los estudiantes encierra una indiscutible importancia, dados los resultados que nos llevan a iniciar un camino hacia la calidad educativa. Esta experiencia que proponemos en la institución, nos permitirá analizar nuestra realidad, retroalimentar y optimizar el trabajo docente que se entrega a la comunidad. Y en este esfuerzo, nos debemos colocar todos como un equipo de trabajo consciente de que su esfuerzo conduce a mejorar las capacidades de los estudiantes.

Cabe destacar que un estudiante o ciudadano que tiene desarrollado su expresión oral tendrá más posibilidad para tener éxito en su vida profesional y personal. Esto implica que nuestro compromiso por mejorar la calidad educativa en la institución que nos acoge, no sólo es moral sino pedagógico, psicológico y legal.

CAPITULO I LA NARRACION DE CUENTOS

I.I Narración

La enciclopedia Wikipedia denomina narración al resultado de la acción de narrar, esto es, de referir lingüística o visualmente una sucesión de hechos que se producen a lo largo de un tiempo determinado y que, normalmente, da como resultado la variación o transformación, en el sentido que sea, de la situación inicial.

Mientras que desde la perspectiva semiológica la narración se puede realizar con cualquier clase de signos, la lingüística considera que un "texto narrativo" responde a una clasificación basada en la estructura interna donde predominan secuencias narrativas.

Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.

I.I.I Elementos de la narración

• El narrador es la persona que cuenta la historia. Si cuentas lo que te ha sucedido, tú eres el narrador. En los cuentos, el narrador es el va contando lo que sucede y presentando a los personajes.

• Los personajes son los seres a los que les ocurren los hechos que el narrador cuenta. Si cuentas lo que te ha pasado a ti, además de ser el narrador eres un personaje de la historia. Si cuentas lo que les ha pasado a tus padres, los personajes son ellos.

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