La Reforma integral de la Educación Básica

La Reforma integral de la Educación Básica, tiene como objetivo formar ciudadanos críticos, que tomen decisiones y se responsabilicen de ellas. Es siempre importante que los planteamientos del aula se hagan a partir de situaciones reales vividas por los alumnos, para que de esa manera se desarrollen competencias en el alumno tanto en las operaciones como el pensamiento reflexivo y comprensión lectora.

Durante muchos años la educación ha enfrentado crisis y también cambios, así como muy notoria la participación de muchos actores los cuales son muy importantes en el desarrollo de la formación de ciudadanos que nuestro país y estado necesita, individuos capaces de tener respuesta a los sucesos que viven diariamente, sin olvidar que el pasado es parte del presente.

La necesidad de cambios positivos que se vive en las aulas son muchos y de gran beneficio para nuestros alumnos, la organización de la escuela y el aula, la forma de trabajo debe ser más dinámica, hacer un lado el tradicionalismo que nos funciona e incorporar nuevas actividades que si nos puedan funcionar.

El docente como mediador debe ser capaz de ofrecer ambientes de aprendizajes donde los alumnos participen de una manera activa y colaboren de manera individual y grupal donde ellos pongan en práctica estrategias que satisfagan las necesidades del aula, escuela y entorno social.

En la actualidad sigue habiendo muchos docentes que se resisten a incorporarse y trabajar en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica, mostrando una actitud que lejos de ayudar a que los cambios se den de manera positiva obstruyen con sus acciones y comentarios, debemos apostarle a mejorar el logro educativo, donde se pongan en práctica las competencias de manera armónica que coadyuven a mejorar nuestro vivir diario, dentro y fuera del aula donde el docente tenga respuestas y propuestas a los alumnos.

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docentes debemos tomar en cuenta que nuestros alumnos cada día van cambiando su forma de ser, pensar y actuar y sobre todo que son diferentes y que sus necesidades también lo son, por lo tanto ofrecerles una enseñanza de acuerdo a sus necesidades incorporando la nueva propuesta de la RIEB, aunque claro no soy partidaria de que las prácticas tradicionales sean todas equivocadas, solo que debemos darnos la oportunidad de conocer y poner en práctica lo nuevo, que no le tengamos miedo al cambio a este nuevo reto que representa la propuesta, y para esto se debe de empezar por ser innovadores en los métodos de enseñanza y como se dice “para conseguir resultados diferentes hay que hacer las cosas diferentes”.

En de suma importancia que los docentes pongan un poco más de atención a sus centros de trabajo, que trabajen en colectivo, que analicen

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