La Vida En Clase

1. PRESENTACIÓN

Desde su creación en el año 1991, Fundación Prodemu se ha convertido en una institución con amplia experiencia en la ejecución de políticas destinadas a mejorar la calidad de vida de las mujeres más vulnerables, a lo largo de estos 20 años los diversos programas y estrategias de intervención implementadas en los territorios han contribuido a desarrollar en las chilenas mayores grados de autonomía personal, ciudadana y económica. En los distintos períodos, la oferta programática de Prodemu ha intentado dar cuenta y responder a los nuevos desafíos que imponen los cambios en la sociedad y los avances de las mujeres en Chile; desde una perspectiva de equidad, nuestros esfuerzos se han concentrado en disminuir brechas de género y sociales, aspirando a que el conjunto de la población, especialmente la más excluida, sea participe de la seguridad y beneficios que ofrece la actual estructura de oportunidades.

Si bien son innegables los avances alcanzados en términos de equidad de género, aún persisten núcleos duros que frenan el avance hacia la igualdad, entre ellos el Informe de Desarrollo Humano 2010 distingue los siguientes: a)persistencia de representaciones genéricas tradicionales que sitúan a las mujeres en el espacio doméstico b)mantención de violencia en contra de las mujeres, c)ejercicio del poder como práctica fundamentalmente masculina y, d)plena participación laboral femenina afectada por obstáculos profundos de discriminación.

De las problemáticas señaladas anteriormente, empleo y ocupación de las mujeres es la que asume mayor notoriedad en la agenda político institucional; en este ámbito de intervención, Prodemu se constituye en un actor relevante debido a la experiencia en educación de mujeres adultas y al constante trabajo realizado en promoción de la empleabilidad y apoyo al emprendimiento productivo.

Para la Fundación, la incorporación de la mujer al mundo del trabajo remunerado es uno de los principales motores de cambio para alcanzar mayor igualdad, en esta línea y siguiendo las conclusiones del PNUD podemos afirmar que este fenómeno no sólo se relaciona con la generación de ingresos si no también con poner en cuestión las relaciones de género tradicionales, en particular la dicotomía “público-privado”. Una mujer que trabaja, además de mejorar su ingreso autónomo y el de su hogar, desarrolla conciencia, capacidades personales y sociales que modifican su vida familiar, de pareja y comunitaria, en otras palabras, aumentan su grado de individualización percibiéndose a sí mismas y diseñando sus proyectos de vida cada vez más en función de sus propias elecciones y no de las determinantes impuestas por las instituciones y estructuras sociales.

Bajo el supuesto anterior, el año 2010 la Fundación desarrolló una experiencia piloto que entregó las bases para la oferta programática que se implementará a lo largo de todo el país desde el presente año. En términos generales, la iniciativa incluía formación personal y laboral, capacitación técnica e intermediación, en esta propuesta contamos con la participación de 3.285 mujeres en las regiones de O’Higgins, Maule y Bío Bío. Al igual que en evaluaciones anteriores, los resultados preliminares indican que el factor determinante del proceso formativo está situado en el desarrollo personal y social que caracteriza al modelo de enseñanza aprendizaje de Prodemu, en este sentido, la capacitación técnica por sí sola no permite abordar la complejidad de dinámicas y factores que inciden en la inserción laboral de las mujeres más vulnerables.

La oferta programática que se expone en el presente documento, pretende incluir todo el cúmulo de aprendizajes generados por la Fundación, orientando estos saberes a la intervención de una dimensión acotada, “mujeres y mundo del trabajo remunerado”. Estamos ciertos de la amplitud y exigencias de esta apuesta, pero también creemos que Prodemu imprime un sello particular que hace única su intervención.

A modo de orientaciones generales, a continuación se presentan i)Diagnóstico, ii)Consideraciones básicas sobre

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