La calculadora

Desde la antigüedad el ser humano empezó a inventar diversos mecanismos que ayudaban a realizar cálculos matemáticos uno de ellos el ábaco, hasta llegar a la calculadora, que en un principio comenzó siendo un instrumento rudimentario pero con el paso del tiempo y los avances tecnológicos termino en lo que conocemos ahora y que al igual que los diferentes aparatos diseñados por la tecnología surgió por una necesidad del hombre para resolver problemas de la vida cotidiana

La calculadora permite efectuar cálculos sencillos como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, pero también dependiendo del tipo que sea, dispone de las funciones avanzadas como las calculadoras de programación, científicas y estadísticas.

Éste es un método muy utilizado, confiable y eficaz, ya que con su ayuda es posible realizar diversos tipos de cálculos y operaciones con diferente grado de complejidad, sin la necesidad de tener que hacerlos mentalmente. Además de que no es sólo un apoyo para la realización de dichos cálculos, sino mucho más que eso, es una herramienta para la construcción del pensamiento matemático y facilitar la comprensión del significado de los contenidos.

VENTAJAS:

• Instrumento de cálculo que permite ahorrar tiempos; éste tiempo se puede dedicar al desarrollo de capacidades generales de razonamiento matemático.

• Posibilita que se desarrollen y potencien habilidades generales tan importantes como la estimación, la búsqueda de regularidades, la creatividad, dominio de las operaciones básicas, etc.

• Permite comprobar con rapidez la corrección de los cálculos hechos a mano en la resolución de problemas.

• Es fácil de usar.

DESVENTAJAS:

• Incapacidad de dar un resultado exacto (radicales y números trascendentales).

• creación de dependencia y como consecuente detrimento de las habilidades mentales de cálculo. Dado que es mucho más fácil usar la calculadora que hacer las operaciones en la mente.

En conclusión la calculadora es una herramienta muy útil necesaria pero es importante hacer un uso razonado y pertinente de tan importante instrumento de enseñanza, usando solo en casos muy necesarios, ya sea para la verificación de problemas o evitando utilizarla en operaciones pequeñas que pueden ser realizadas fácilmente con la mente, contribuyendo esto a tener un pensamiento matemático más avanzado.

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