Lenguaje y comunicación: cuentos, rompecabezas, videos, televisión, DVD

GUIA DE OBSERVACION

1.- ¿Cuáles son los materiales que se encuentran en los distintos ambientes de aprendizaje?

-Lenguaje y comunicación: cuentos, rompecabezas, videos, televisión, DVD.

-Pensamiento matemático: es una tiendita en donde cuenta con productos hechos por los mismos papás y educadoras en donde simulan los productos que venden en las tiendas, hay billetes y monedas

-Exploración y conocimiento del mundo: telescopios. microscopios, televisión, grabadora, lonas de animales de la granja, animales de la selva y varios materiales para realizar las actividades,

-Desarrollo físico y salud: material de ensamblaje, muñecos, peluches, cajas vacías de medicamentos, batas, un esqueleto y material didáctico.

-Expresión y apreciación artística: espejos, disfraces, teatrino, máscaras, artículos para arreglarse (gel. bolitas, peines, spray, etc.)

-Expresión grafico plástica: papelería, pinturas, pinceles, popotes, caballetes, etc.

-Desarrollo personal y social, está en proceso.

-Ingles: Rompecabezas de madera, corcholatas, bocones, y material didactico

-USAER: Teatrino y cuentos.

2.- ¿Qué materiales hay afuera del ambiente áurico?

Áreas verdes, botes de basura, plantas, percheros y juegos infantiles.

3.- ¿Qué ambientes de aprendizaje están integrados?

-Lenguaje y comunicación

-Pensamiento matemático

-Exploración y conocimiento del mundo

-Desarrollo físico y salud

-Expresión y apreciación artística

-Expresión grafico plástica

--Exploración y conocimiento del mundo

-Desarrollo personal y social, está en proceso

-Ingles

-USAER

4.- ¿Cómo trabajan los alumnos en estos ambientes de aprendizaje?

Por consignas que la educadora les plantea desde antes de ingresar a un ambiente de aprendizaje y por el cual los niños tienen que respetar.

5.- ¿Cómo es la comunicación entre los docentes?

La comunicación es buena, aunque cada quien tiene sus puntos de vista y su forma de trabajar,

6.-De qué manera participan los niños en los ambientes de aprendizaje

Exploran, manipulan, participan, investigan, analizan, reflexionan, cuestionan, crean hipótesis, y están en constante dialogo y comunicación con sus pares.

7.- ¿Qué materiales tecnológicos se encuentran en las aulas?

-Proyector

-Computadora

-Televisión

-Grabadora

-DVD

8.- ¿Qué materiales son los más llamativos para los alumnos?

-Microscopios

-Telescopios

-Maqueta de dinosaurios

-Muñecos de peluche

-Material de ensamblaje

-Esqueleto y cuerpo humano

-Alfabeto móvil

9.- ¿Hay materiales que representan algún riesgo para los niños?

Los vidrios que están colocados en el salón de inglés ya que fueron pintados y están expuestos al sol, lo que la directora menciono es que se han tronado dos ventanas y por tanto es un factor de riesgo.

10.-Condiciones en las que se encuentran los materiales

En todos los ambientes de aprendizaje se encuentran en buen estado, aunque algunos materiales ya tienen tiempo, las educadoras y los niños tratan de mantenerlos en buenas condiciones, e incluso los papás aportan al cuidado de los mismos

11.- ¿Cómo se da la interacción entre pares?

Por medio de la comunicación, el juego y las diferentes dinámicas

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