Lenguajes Expresivos

LENGUAJES EXPRESIVOS:

Objetivos generales

-Tomar conciencia de la importancia de los lenguajes expresivos en la formación de los niños y niñas de primera infancia

-Aprender métodos y técnicas para practicar la expresión literaria, musical, plástica, corporal en el aula de Educación Infantil.

-Conocer y analizar técnicas de creación y recreación con las que trabajar en el aula los diferentes lenguajes expresivos

Competencias académicas y profesionales

COMPETENCIAS CONCEPTUALES (SABER)

- Promover y facilitar los aprendizajes en la primera infancia, desde lo global e integrador de las diferentes dimensiones cognitiva, emocional, social, psicomotora

- Promover el acercamiento de los niños al texto literario tanto oral como escrito.

- Diseñar estrategias didácticas orientadas al enriquecimiento de las COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.

- Dominar el uso de diferentes técnicas de expresión.

- Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar la labor docente. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo y promoverlo en los estudiantes.

COMPETENCIAS ACTITUDINALES (SABER SER/ESTAR)

- Mostrar inquietud e ilusión por la importante labor educativa que se desarrolla en la infancia.

- Ser sensible a la nueva realidad social, plural, diversa culturalmente.

- Poseer habilidades interpersonales: Competencias comunicativas.

- Asumir responsabilidades.

- Poseer una actitud de respeto, afecto y adaptación en el aula que facilite las relaciones interpersonales y la autoestima de los niños y niñas de primera infancia.

- Ser creativo y reflexivo en la labor como agentes educativos.

- Integrar en el aula los diferentes lenguajes expresivos

COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES (SABER HACER)

- Desarrollar una metodología activa, participativa y creativa que permita el desarrollo de una educación integral.

- Planificación y gestión del tiempo en la realización de trabajos relacionados con cada uno de los lenguajes expresivos.

- Habilidades para producir material didáctico relacionado con los lenguajes expresivos

- Capacidad creativa en lenguajes expresivos.

- Utilizar adecuadamente recursos para la animación a la lectura, a la escritura, a la expresión corporal, que permitan al niño, la niña, desarrollar la imaginación y recrear su entorno.

- Toma conciencia y sensibilización del propio cuerpo

- Capacidad para autoaceptarse, ser Espontáneo y aprender a poseer mi cuerpo con el lenguaje corporal

- Relaciones con el medio (objetos), relaciones con los otros, Percepción y estructuración del espacio tiempo

COMPRENSIÓN ORAL:

Articulación correcta, de modo que la pronunciación de los sonidos

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