Los Animales

INDISCIPLINA GRUPAL

OBJETIVOS:

- Aumentar la participación de los alumnos en la marcha y funcionamiento de la clase. El alumno deberá participar en la elaboración de las normas que rigen en la vida del aula.

- Responsabilizar a los alumnos de tareas concretas, que tienen que ejecutar de manera obligatoria.

- Revisar cada cierto tiempo con los alumnos, el funcionamiento del grupo clase.

- Distribuir de forma adecuada a los alumnos conflictivos dentro del espacio de la clase.

MODELO DE INTERVENCIÓN:

Hay que analizar el comportamiento grupal con otro compañero y decidir las causas del mismo, entonces:

a) Si se detecta que el problema es la nula o escasa participación de los alumnos en la marcha de la clase, habrá que discutir con los alumnos la situación de la clase, viendo qué les gusta y qué no:

è analizar la situación con los alumnos, preparando propuestas y soluciones a lo que ellos han planteado, sin menoscabo de las tareas escolares

è si ellos no proponen, lo hará el profesor, y si lo hacen y es razonable, se acatará

è después de estos temas globales, se planteará con ellos los problemas de disciplina y que ellos aporten soluciones; precaución con sus castigos-muy crueles-

è revisar quincenalmente la marcha de la clase

b) Si se detecta que el problema es la inadecuación de la metodología de enseñanza-aprendizaje con ese grupo, se harán cambios en los niveles de exigencia planteados y en los métodos.

c) Si el problema fuese la concentración en el aula de muchos alumnos con déficits conductuales, se procurará el aislamiento de los alumnos, por ejemplo acercándoles al profesor y además:

è Responsabilizarles de las tareas colectivas en la clase

è Repartirlos por más clases, si hubiese mucha concentración en un grupo

è Sobrecorrección de las conductas problemáticas que cometan

è Reforzar las conductas no problemáticas, felicitándoles

è Penalizarles con las medidas acordadas en la asamblea de la clase

d) Cuando la causa es que el profesor es un “no líder”, y no ejercita este papel, lo primero es tener voluntad de cambio haciendo una profunda autocrítica sobre sus propias actitudes. Podría ser necesario un cambio de clase por parte del profesor, o el cambio de algunos alumnos a otra aula.

TODAS LAS ACTIVIDADES QUE TOMEMOS AL RESPECTO CON ESTOS ALUMNOS, ESTARÁN EXENTAS DE GRITOS, CABREOS, ETC. SE LLEVARÁN A CABO DE LA MANERA MÁS SERENA POSIBLE.

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