Los Signos De Puntuacion

RAMONA PARRA DE JESÚS

ALUMNA 07-1316

Actividades de la unidad IV. Los signos de puntuación

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

I -Lee detenidamente las oraciones siguientes, y determina por qué se han usado las comas. Encontrarás expresiones donde se han empleado dos o más reglas.

Ejemplo: 1.- Este asunto, amiga mía, le concierne a tu hermano nada más.

Respuesta: Se emplea una coma antes y otra después del vocativo, porque éste aparece en el centro de la oración.

2.- Entramos, saludamos, y no nos contestó. La coma se emplea antes y después de elementos incidentales o intercalados en un mensaje.

3.- Ha dicho que vendría, y vendrá. Se emplea coma para indicar la supresión de un verbo sobreentendido.

4.- Baní, Azua, Barahona y Elías Piña, son ciudades del Sur del país. La coma se usa para separar elementos de la misma categoría.

5.- Hay un capataz, me dijeron, al frente de cada brigada de obreros. Se emplea antes y después de elementos incidentales o intercalados en un mensaje.

6.- En vez de atraer sobre sí la mirada, la atrajo hacia el cuadro. Se emplea para separar una oración subordinada, cuando está antepuesta a la principal.

7.- No digas eso, amigo mío. Se emplea coma cuando se invierte el orden regular de una oración y expresamos al principio lo que se debió comunicar al final.

8.- El árbitro expulsó a dos jugadores, pero no dieron ellos motivo para expulsarlos. Se usa coma antes de las conjugaciones y nexos coordinantes.

9.- No se atrevía a mirarme, sin embargo, había dicho que éramos amigos. Se emplea coma, antes y después de perífrasis conectivas.

10.- Ciertamente, ese no es el libro que estoy buscando. Se emplea la coma para separar del mensaje principal un adverbio o frase adverbial que se emplea como introducción.

II Escribe los signos de puntuación donde se requiera en las oraciones siguientes. Escribe mayúscula cuando sea necesario.

1.- Galileo fue el primero en asegurar: “La tierra gira alrededor del sol”.

2.- Él vino tan pronto pudo, no obstante, tuvo que regresar de inmediato.

3.- Tomaría algo más de café, más lo prefiero menos dulce.

4.- Yo estudio arquitectura, mi hermano se dedica al canto.

5.- Ha sido convertida en un nido de serpientes, esta hermosa isla.

6.- Querida amiga, te invito a comer helados esta tarde.

7.- Mi madre me aconsejaba:” Haz bien y no mires a quién”.

8.- Le pregunté, siempre lo hago, sí me quería acompañar a la conferencia.

9.- ¿Le gusta a usted García Márquez?

10.- No, no conozco a ese escritor.

11.- Su último relato, acaso el más logrado, no obtuvo buena crítica.

12.- Dime, Juana, ¿verdaderamente te gusta ese trabajo?.

13.- Los obreros, aunque trabajaron todo el día, no recibieron paga alguna.

14.- El eslogan del hospital es: “si tienes sangre en las venas dona una parte”.

15.- ¡Qué memoria. Te acuerdas de toda tu infancia!.

16.- Entonces dijo sin rodeos: “Eso no me concierne”.

17.- Cuando llegué a la capital tenía unos diez años; fue cuando conocí el mar.

18.- Él me dijo en secreto: “Eres mi favorita”.

19.- Solo le di la mitad; guardo el resto para ti.

20.- Cocinó algo tan “exquisito” que nadie se atrevió a comer.

21.- Me quedé atónito. No dije una palabra.

22.- ¡Cuánta gente hermosa hay en este salón!

23.- Con su llorar las piedras se estremecen, dice la canción.

24.- El ex hombre conservaba, sin embargo, un único pudor: No bebía delante de sus hijos.

25.- París es París, no cabe duda.

III Lee con atención el siguiente texto. En el mismo se han eliminado muchos signos de puntuación, pero se ha respetado los párrafos. Determina las pausas y cambios de entonación, y represéntalos por los signos de puntuación que corresponden. Luego reescribe con mayúscula las palabras que lo requieran:

Confianza… ¿una palabra en peligro de extinción?

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