Maestro De Educación Primaria
Enviado por mandulis • 26 de Febrero de 2015 • 527 Palabras (3 Páginas) • 250 Visitas
MOVIMIENTO Y DANZA
“El lugar de la danza está en las cosas. En la calle, en la vida”
LA DANZA:
La danza y el movimiento como arte es una forma de expresión natural del ser humano, desde la antigüedad se utilizaron la danza para expresar diferentes formas de pensar y actuar de la sociedad humana.
El artes dramáticas, danza, canto, por nombrar solo a algunas, aprender a expresarse.
Es lo que marcara la diferencia entre ser uno más o ser alguien especial. La danza es una serie de movimientos corporal rítmicos más o ser alguien especial.
La danza es una serie de movimiento corporal rítmico.
Conjuga la expresión y la técnica y es a la vez una actividad individual y colectiva de grupo.
EL MOVIMIENO:
Una de las formas de comunicación más comunes que tiene el ser humano, y tal vez la menos consiente, es el movimiento.
El cuerpo puede realizar acciones como rotar, doblarse, estirarse, saltar y girar.
EJERCICIOS QUE DESARROLLAN ELASTICIDAD, FUERZA, FLEXIBILIDAD Y RESISTENCIA CORPORAL.
LA FLEXIBILIDAD:
Aunque no está considerada una cualidad física básica por la mayoría de los especialistas del deporte, si se puede decir que todos coinciden en que es de gran importancia para el entrenamiento deportivo ya que es un elemento favorecedor del resto de capacidades físicas.
LA RECISTENCIA:
Es la capacidad psíquica y física que posee un deportista para resistir la fatiga.
SENSOPERCEPCIÓN CINÉTICA EN LA DANZA
La Sensopercepción como práctica pretende recuperar y enriquecer la vivienda del propio cuerpo para la danza, para la vida.
De aquí se desprende que pretendemos que cada persona se conecte con su propio cuerpo real, - sea alto, bajo, gordo, flaco, flexible, rígido, “ lindo” ó “feo”, joven ó viejo – y no dependa de un modelo de cuerpo determinado al cual ajustarse como premisa previa, sino que llegue a bailar desde su propia realidad corporal y universo de posibilidades.
El papel de la Sensopercepción es el de re-estimular incesantemente la capacidad de observación y de asombro.
“descubrir lo desconocido dentro de lo aparentemente conocido”
Muchos alumnos descubren que tienen aptitudes y enorme placer en bailar, cuando creían que esta posibilidad había quedado olvidada en algún rincón de su niñez, descubren incluso la posibilidad de mejorar la calidad de su danza por medio de esta práctica y entrenamiento consciente.
EJERCICIOS PARA DESARROLLAR HABILIDADES SENSOPERCEPTIVAS
Percepción hepática (Tacto y quinestésica = movimiento) hay tres tipos de ejercicios:
1) Experiencias táctiles y quinésicas: eje identificar personas, objetos y dibujos ( siluetas de cartón) , explorándolos con el tacto sin verlos.
2) Reconocimiento de objetos familiares ej.: identificar personas, objetos
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