Metodologia del conocimientoi cientifico

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación universitaria ciencia y tecnología

Instituto Universitario de Tecnología Industrial “Rodolfo Loero Arismendi”

Barcelona-Edo. Anzoátegui.

[pic 1]

Presentar mensajes fotográficos como medio de producción audiovisual educativo para generar responsabilidad social en los estudiantes del I semestre de ciencias audiovisuales y fotografía en Anzoátegui Venezuela 2016.  

Tutor Académico:                                            Autores:

 Licda. Nancy López                                   García Francisco

                                                                    C.I 24.609.181

                                                                     López David

                                                                     C.I 25.426.291

                                                                     Rondón Mario

                                                                     C.I 26.385.001

Barcelona, Enero de 2016[pic 2]

ÍNDICE

                                                                                                              Pág.

Introducción………………………………………………………………        ....3

Planteamiento del tema…………………………………………………...4

Objetivos de la investigación…………………………………………..…6

Cuerpo de la investigación……………………………………………….7

Conclusiones……………………………………………………….…….19

Referencias bibliográficas…………………………………..…………..20

Anexos…………………………………………………………………….21

[pic 3]

INTRODUCCIÓN

En el campo de la comunicación audiovisual, todo ello debe vincularse forzosamente con el hecho estético, lo cual implica el dominio de las posibles respuestas, reacciones y emociones que se busca intencionalmente en ese receptor capaz de descifrar el mensaje. Pero, Definitivamente, en nuestra cultura, el desconocimiento sobre la intencionalidad de la imagen constituye un obstáculo en la formación integral del profesional de la comunicación audiovisual, más aún cuando el estudiante debe formarse en el manejo íntegro del lenguaje oral, escrito y visual de distintas clases de mensajes que se insertarán en los medios masivos de comunicación.

El propósito de esta investigación es destacar la importancia del mensaje fotográfico como medio de producción audiovisual educativo para generar responsabilidad social en los estudiantes del I semestre de la especialidad de ciencias audiovisuales y fotografía para determinar cuáles son las diversas áreas a través de las cuales se apoyaran en la presentación de sus producciones.

Tiene como finalidad destacar  las diversas herramientas tecnológicas que permiten elaborar mensajes audiovisuales educativos en fortalecimiento de los valores y la formación ciudadana conllevándola a ser protagonista de una sociedad justa y participativa en cumplimiento con el art.57 de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela que establece la libertad de expresión como derecho humano.

La estructura del presente trabajo de investigación está compuesta por el planteamiento del tema que abordaremos, el objetivo general y especifico y el cuerpo del mismo que tratara las diversas herramientas a través de las cuales los estudiantes se pueden apoyar en la creación de sus mensajes audiovisuales educativos y también destaca la importancia de la fotografía y la responsabilidad social en la actualidad.

PLANTEAMIENTO DEL TEMA

El mensaje fotográfico podría definirse como una herramienta de gran utilidad para destacar la importancia y la influencia que posee cualquier elemento sobre la sociedad y este varía dependiendo de la  fuente a través de la cual se obtenga la información.

Según Roland Barthes 1961, establece que todas las artes imitativas poseen un doble mensaje y a su vez opina que esas condiciones son las del mensaje denotado real o literal sin un código y las del mensaje connotado que es la opinión individual del espectador  a través de su cultura y esta si requiere un código.

En cuanto a su importancia teoría suele destacarse que el mensaje fotográfico se establecen los elementos y condiciones necesarias a través de las cuales se le da estética a la imagen que se quiere presentar tomando en cuenta minuanamente sus técnicas entre ellas podemos mencionar: El trucaje, pose, objeto, fotogenia, esteticismo y sintaxis, en los tres primeros (Trucaje, pose y objetos) la connotación se produce por una modificación de la propia realidad, del mensaje denotado los tres últimos (Fotogenia, esteticismo y sintaxis) tienen lugar por una modificación del significante fotográfico.

Destacando la importancia practica que tienen los elementos del mensaje fotográfico se puede determinar que el arte de fotografía requiere una secuencia científica a través de las cuales el tecnicismo de la misma refleja la estética y la idea proyectada que se quiere trasmitir a su vez dándole la oportunidad al espectador de interactuar con los elementos que allí se presentan.

A nivel social la importancia del mensaje fotográfico es vital ya que este permite transmitir ideas proyectadas de un determinado contexto, es por ello que es fundamental tratar de brindarle al espectador un mensaje claro que sea necesario para su crecimiento personal dentro de la sociedad siendo esta una de las claves que permiten educar al ciudadano y así poder incentivarlos a estar comprometidos responsablemente con el fortalecimiento de los valores humanos dentro de las comunidades educativas, culturales y  tecnológicas.

En relación a la carrera ciencias audiovisuales y fotografía el mensaje fotográfico como medio de producción audiovisual es la base para que el estudiante proyecte sus conocimientos científicos y prácticos mediante diversas herramientas que interactúan entre sí para dar como resultado un trabajo estéticamente realizado que puede influir en el desarrollo y formación cultural,educativa,tecnológica,religiosa y económica del individuo y fortaleciendo las buenas costrumbres y valores éticos, morales que son el motor de un país.

...