PLANEACION

Para dar inicio a la actividad cada niño y niña deberá decir su nombre para establecer un acto de identidad, donde pueda reconocer que existe una diferencia entre los demás compañeros, y que tal vez exista un compañero con el mismo nombre pero realmente son diferentes, para realizar esta actividad se les pidió a los padres que enviaran a los pequeños con la ropa que más les guste.

Nos reuniremos en el centro del patio, utilizaremos una pelota grande de plástico y llevaremos a cabo el siguiente juego, pasaremos la pelota de uno a otro sin dejarla caer, aquel que la deje caer, pasara al centro y los demás niños observaran como va vestido y mencionaran que cosas son iguales o diferentes a lo que trae puesto, se orienta con las siguientes preguntas como: ¿Qué lleva puesto?, ¿alguien tiene una prenda parecida? ¿Qué tiene de diferente?, se prolonga el juego para que todos participen y noten las deferencias, terminando la actividad nos reuniremos en el salón y nos ubicaremos en una mesa y mostraremos una ilustración preparada para la clase, cada niño tendrá en su lugar para que puedan identificar claramente lo que se les pregunta.

Se les cuestiona ¿Qué ven en la ilustración?, ¿Qué hacen los niños?, ¿Qué hace la maestra? En cada imagen se coloca un espacio para colocar el nombre de cada niño, ellos con el color de su preferencia lo remarcaran tratando de que comience a reconocer su nombre. Para concluir nuestras actividades formaremos un circulo en el salón de clases los alumnos observaran

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