PROCESOS LECTORES Y ESCRITURALES

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PROCESOS LECTORES Y ESCRITURALES

Betsy Mejía Montenegro     cód:2015227077

¿Por qué es importante leer?

1.”Leer es muy importante”. Es una frase trillada que escuchamos de manera continua por todos lados, desde la escuela y hasta en la televisión. Lo cierto es que nadie se ha detenido a explicarnos claramente ¿por qué es importante leer? Repasemos cuáles son los beneficios que nos trae el acercarnos a los libros.

2. Inicialmente diremos que la lectura es un proceso cognitivo que estimula el funcionamiento de nuestro cerebro. Al leer activamos distintas zonas cerebrales relacionadas con el funcionamiento de nuestro cerebro ocupado y en buen estado.

3. Ahora bien, por otro lado la lectura nos permite viajar y llevarnos a mundos inimaginables sin tener que movernos ni siquiera un centímetro de nuestro lugar. Leer nos permite conocer costumbres, modos de vida, pensamientos, historias, creaciones, inventos y prácticas de personas en distintas partes del mundo. Además, nos hace imaginar mundos maravillosos y mágicos que serían impensables en la realidad. Pensemos en una novela o un libro de ciencia ficción que nos hace vivir aventuras o hechos que en nuestra cotidianidad sería imposible realizar.

4. Asimismo, la lectura es una fuente inagotable del conocimiento y aprendizaje. El leer nos permite conocer y comprender mejor el mundo en el que nos desenvolvemos e interactuar con nuestros semejantes. Además, el proceso de lectura refuerza y desarrolla otras tareas del aprendizaje, por ejemplo, la ortografía la redacción y el vocabulario. Quien lee de manera recurrente disminuye las faltas ortográficas, es capaz de articular y expresar mejor sus ideas, ya sea de manera oral o escrita; sin contar que amplía su vocabulario, adoptando nuevas palabras a su glosario personal.

5. Cuando leemos obtenemos no solo herramientas para el aprendizaje y el conocimiento, también nos permite generar capacidades y habilidades para relacionarnos con las demás personas.

6. La lectura nos brinda la posibilidad de obtener valores y hábitos como el respeto, la tolerancia, la justicia y la igualdad. Principios que facilitan al ser humano relacionarse con sus semejantes de una manera sencilla, generando relaciones sociales amables y duraderas.

7. Por si fuera poco el proceso de lectura constituye una actividad divertida y entretenida, una sana manera de divertirse, de gozar y disfrutar de la compañía de un buen texto, mientras se transporta al mágico mundo de saber y del conocimiento.

8. Los mencionados anteriormente son algunos de los muchos beneficios que produce tener el hábito de la lectura, sin contar claro, con el placer y disfrute que significa el tener un libro entre nuestras manos, hojearlo y navegar entre sus líneas y párrafos, imaginando y aprendiendo nuevos conocimientos, nuevos mundos y nuevas personas.

                                                                                        Carlos Hernández Miranda

Responda las siguientes preguntas relacionadas con el texto.

1. Un sinónimo de la palabra “recurrente”, del párrafo 4, podría ser:

a. Cíclica

b. Reiterada

c. Solicitante

d. Apelante

2. El conector “también” en el párrafo 5, cumple la función de :

a. Explicación

b. Comparación

c. Causa

d. Adición

3. En la oración “…y prácticas de personas en distintas partes del mundo. Además, nos hace imaginar mundos maravillosos…” , del párrafo 3 el vocablo subrayado se refiere a:

a. La escuela

b. Los libros

c. La lectura

d. Las creaciones

4. La palabra “articular” del párrafo 4, significa:

a. Claridad

b. Pronunciación

c. Explicación

d. Ubicación

5. La frase inserta entre comillas en el párrafo 1, tiene la intención de:

a. Explicar información fundamental

b. Destacar el tema a tratar

c. Resaltar información relevante

d. Destacar lo mencionado por otros medios

6. El tema del texto es:

a. Estrategias para convertirse en lectores

b. La importancia de la lectura y su influencia en la sociedad

c. La diferencia entre lectores y no lectores

d. El mundo a través de la lectura

7. En la oración: “ Al leer activamos distintas zonas cerebrales relacionadas con el razonamiento, la argumentación, la creatividad, la imaginación y la memoria”. Las palabras subrayadas corresponden a las siguientes categorías gramaticales:

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