PRODUCTO FINAL: FASE DE ALTERNATIVAS DE SOLUCION

Matriz alternativa de solución

Contexto en el que se desarrolla el caso  (Educativo, organizacional, familiar, jurídico, salud, comunitario)

Acciones disciplinarias (propias de la psicología) e interdisciplinarias que se pueden aplicar como alternativa de solución

Acciones de tipo investigativo que se pueden realizar en la solución del problema

Caso 1

Contexto Comunitario.

Las acciones disciplinarias confronta al estudiante en cuanto a su proceso formativo, el contexto social en el que está inmerso y la interacción con otras disciplinas, en la medida que se espera que pueda transferir los conocimientos adquiridos a la realidad cambiante y a las problemáticas del contexto que se está viviendo, y desde una construcción individual y colectiva con otras profesiones.

Permitir  en el estudiante, tener nuevos panoramas sobre su quehacer específico, alimentado con otras disciplinas que complementan la formación propia de la carrera y que los capacita a enfrentarse a realidades, que por naturaleza son cambiantes.

Pues en mi comunidad la investigación fue de tipo descriptiva, de acuerdo con las necesidades detectadas en mi contexto  y en concordancia con los intereses particulares de cada profesional. Esta perspectiva en psicología, la posiciona como una profesión que a partir de la posibilidad de abordar la complejidad y la diversidad de las situaciones que afronta, podrá desplegar un sinnúmero de competencias que le permitan favorecer el cuidado de la persona, la familia y la comunidad, independientemente de los escenarios, contextos y poblaciones.

Caso 2

Análisis de la realidad social.

Contexto comunitario

Como primera instancia se realiza un análisis de la problemática que es más  relevante en la comunidad, después de implementar unas encuestas, con el análisis realizado se realiza un plan de acción donde se plasme todas y cada una de las intervenciones a realizar y la metodología a aplicar acompañada de un cronograma de actividades, de acuerdo a la eventualidad es preciso ser puntual en un objetivo sin desplazar las demás circunstancias, pero tratando uno y luego el que continua, hay que definir también la población objeto con la que vamos a trabajar para también analizar el entorno psicosocial de las personas. Después de contar con todas las herramientas y argumentos es preciso implementar un trabajo interdisciplinario donde no solo el psicólogo desde su rol trabajaría hay que vincular a otros actores desde otras disciplina sirvan de apoyo al trabajo que va en pro de mejorar las conductas de las sociedades actuales y las venideras.

Por medio de encuestas encuesta tipo Likert se podría realizar el análisis.

Se podrían implementar la aplicación de un mini mental actualizado el tiempo.

En los niños se podría implementar un modelo de interacción  mediante arte para mirar un poco los vínculos afectivos, si víctima de algún abuso o es violentado.

Ser realizan respectivos genogramas familiares para conocer como esta con formado el nucleó familiar.

El contacto directo con la comunidad donde el análisis es muy palpable considero que es muy importante para mirar las conductas observables y no observables  a traves del comportamiento de la comunidad en este caso que son motivo objetivo de estudio.

Caso 3

Contexto Comunitario

El hogar de paso la Ensenada enfrenta una situación donde los niños presentan problemas de salud y nutrición por la falta de recursos económicos y colaboración de la comunidad, para afrontar   estas circunstancias es vital concientizar en primer lugar a las instituciones de carácter público de la                importancia de inversión de recursos económicos y humanos para prevenir problemas mayores que afecten la comunidad y libre desarrollo de los niños en su primera infancia, en segundo lugar que la comunidad tenga sentido de pertenencia con el hogar ya que de muchos se benefician de este

Las acciones de tipo investigativo que se pueden realizar en la solución de la problemática que enfrenta el hogar de paso la ensenada en primer lugar deben enfocarse en las diferentes instituciones de carácter público por medio  de un análisis cualitativo y cuantitativo de la inversión de recursos económicos y humanos para buscar la raíz de la problemática, en segundo lugar acciones centradas en la práctica de la investigación educativa desde la psicología,  ya que esta le brindará las herramientas necesarias para la concientización de la comunidad y el mejoramiento del proceso de enseñanza  de los niños en su etapa de primera infancia.