ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Plan De Promotores


Enviado por   •  28 de Junio de 2015  •  2.542 Palabras (11 Páginas)  •  354 Visitas

Página 1 de 11

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION”

Parcona, 10 de junio de 2015

OFICIO Nº 02-2015-PROM.EV.F.S.I.E. “V.M.M.”.-P

SEÑOR : Mag. Jesús Ochoa Carbajo

Director de la I.E.”Víctor Manuel Maúrtua”

ASUNTO : Plan Anual de Trabajo de promotores Educadores en contra de la Violencia Familiar, Sexual y Bullying.

_______________________________________________________________________________

Tengo el honor de dirigirme a usted para saludarlo y hacerle llegar el presente Plan Anual de Trabajo de Promotores Educadores en contra de la Violencia Familiar, Sexual y Bullying para el presente año escolar 2015 donde se considera las actividades a realizar, la misma que beneficiara la tarea de los Padres y Madres en el proceso formativo de los adolescentes y jóvenes.

Agradeciendo anticipadamente la atención le reitero los sentimientos de mi especial consideración y estima personal.

Atentamente.

_____________________________ _____________________________

Lic. Juana Maribel Guerra Ch. Aux. Jaime Delgado Castañeda

Promotora Promotor

_____________________________ _____________________________

Lic. Catalina Gallegos Chumbile. Moisés Salvador Garayar

Promotora de Tutoría Sub- Director

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE PROMOTORES EDUCADORES EN CONTRA DE LA VIOLENCIA FAMILIAR, SEXUAL Y BULLYING

DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “VICTOR MANUEL MAURTUA”

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- Dirección Regional de Educación : Ica.

1.2.- Institución Educativa : I.E.” Víctor Manuel M.”

1.3.- modalidad : secundaria de Menores.

1.5.- Director : Mg. Jesús Ochoa Carbajo.

1.6.- Responsables : Lic. Catalina Gallegos

: Lic. Juana Maribel Guerra Ch.

: Lic. Moisés Salvador Garayar

:Aux. Jaime Delgado Castañeda

1.7.- Año Lectivo : 2015

II. INTRODUCCIÓN:

El presente Plan de Trabajo de Promotores Educadores en contra de la violencia Escolar familiar y bullying, tiene por finalidad establecer los parámetros para planificar y organizar las tareas, actividades y/o acciones a desarrollar en diversos espacios, para mejorar la convivencia escolar y disciplina en nuestra Institución Educativa en el presente año escolar en adelante, entre todos los integrantes de la comunidad educativa.

Las Normas vigentes norman y legalizan el desarrollo de las acciones de coordinación entre los responsables de las comisiones de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar Democrática, así como también de la elaboración e implementación de una propuesta articulada contextualizada y diversificada con los documentos de gestión como el PEI, PCI, RI y en el PAT de nuestra Institución Educativa, que permitan fortalecer las alianzas estratégicas intra e inter institucional.

Se pretende lograr la participación activa de la comunidad educativa Maurtuana propiciando una cultura de prevención contra la Violencia Familiar, Escolar, Sexual y bullying. Así mismo poner en práctica métodos de detección e intervención y seguimiento ante manifestaciones de maltrato familiar, violencia escolar.

Promover en la comunidad educativa la convivencia pacífica y democrática. Propiciar procesos de democratización en las relaciones interpersonales entre los integrantes de la comunidad educativa, como fundamento de una cultura de paz y equidad entre las personas, contribuyendo de este modo en primer orden, a la prevención del acoso y otras formas de violencia entre los estudiantes.

III. BASE LEGAL

Constitución Política del Perú

Ley Nº 28044, Ley General de Educación.

Ley Nº 27337, Código de los Niños y Adolescentes

Ley Nº 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.

Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública

Ley Nº 29944, Ley de la Reforma Magisterial.

Ley Nº 28626, Ley de la participación de PFFF. en las II.EE.

D.S. Nº 010-2012-ED Reglamento de la Ley N°29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.

D.S. N° 011-2012-ED Reglamento de la Ley N° 28044

DS. Nº 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial.

R.M. Nº 0405-2007-ED Lineamientos acción hostigamiento sexual.

R.M. 0440-2008-ED Aprueban el “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular”.

R.M. Nº 0105-2006.ED, Autorizar el desarrollo de la Campaña de Sensibilización y Promoción “Tengo Derecho al Buen Trato”.

R.V.M. Nº 004-2007-ED Aprueban Directiva que norma la Campaña Educativa Nacional de Sensibilización y Promoción para una Vida sin Drogas “Estudiantes Sanos, Libres de Drogas”.

R.V.M. Nº 022-07-ED Normas para el Fortalecimiento de la Convivencia y la Disciplina Escolar.

R.V.M. Nº 019-2007-ED Normas y orientación para la organización e implementación de los Municipios.

Directiva Nº 002-2007/VMGP/DITOE Normas para el Desarrollo de las acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas.

Directiva Nº 022-2006-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de las acciones y funcionamiento de las defensorías escolares del niño y del adolescente (DESNAS) en las Instituciones Educativas.

Reglamento Interno de la I.E.

IV. PROBLEMÁTICA:

Existe en nuestra institución Educativa ciertos indicios de maltrato y/o violencia física y psicológica entre pares (estudiantes) así como de Docentes al estudiante. Estudiantes que provienen de hogares disfuncionales, deserción escolar, baja autoestima, pérdida de valores morales, carencia de un proyecto de vida personal.

Conocedores

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (13 Kb)
Leer 10 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com