Planacion

ÁMBITO

Estudio

PROPÓSITO:

Empleen fuentes de consulta diversas y amplíen sus estrategias de lectura; comparen y seleccionen información adecuada a sus propósitos: descubran la importancia de releer los pasajes que les resulten difíciles y de cotejar la información entre las partes del texto para verificar sus interpretaciones.

PRACTICA GENERAL:

Revisar y reescribir textos producidos en otras materias de estudio.

PRACTICA ESPECIFICA:

Escribir la biografía de un personaje.

ACTIVIDAD PERMANENTE:

Taller de medios de comunicación.

TEMAS DE REFLEXIÓN

ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS DE LOS TEXTOS

ESTRUCTURA SINTÁCTICO — SEMÁNTICO

• Recursos lingüísticos que permiten expresar sucesión, simultaneidad y causalidad de las acciones.

• Papel de la estructura sujeto - predicado en la delimitación de unidades con sentido completo.

RECURSOS GRAMATICALES EN LA NARRACIÓN DE SUCESOS HISTORIA

• Uso del pretérito para narrar los sucesos y del copretérito para describir situaciones de fondo o caracterizar personajes.

• Contraste entre funciones semánticas del presente simple del indicativo, habitual, histórico o temporal.

• Uso de adjetivos, participios y aposiciones en la descripción de los personajes.

• Estructura y función del complemento circunstancial. Su papel en la descripción de situaciones y la recreación de ambientes.

RECURSOS QUE SIRVEN PARA ASEGURAR LA COHESIÓN

• Variación de las expresiones para referirse a los objetos que parecen reiteradamente en un texto, expresiones sinónimas y pronombres.

OBSERVACIONES___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REFERENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS.

Recursos en Internet

RI01

Biblioteca escolar

BE64- BE72

Biblioteca del aula

BA29 - BA33 • Utilizar adecuadamente recursos lingüísticos que expresan temporalidad, causalidad y simultaneidad - nexos y adverbios - en la redacción de biografías.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Localizar y leer en libros o en páginas de Internet, biografías de personajes de la historia, las ciencias o las artes.

• Comentar y reconstruir la historia del personaje con base en

 Su descripción física.

 Los momentos más importantes de su vida.

 Las circunstancias históricas de su época.

 Los sucesos paralelos que se consideren relevantes para entender su vida.

 Las relaciones causales entre los sucesos principales.

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