Planeacion 3

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ESCUELA PRIMARIA: “RAFAEL VALENZUELA” CLAVE: 30EPR2526G ZONA ESCOLAR: 06

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: TERCERO

COMPONENTE BLOQUE: UNO DÍA / HORARIO COMPETENCIA

Reflexión sobre la lengua Lección: 3 11/10/2010 9:00 Am a 10:30 Am

- Elaborar analogías sencillas con base a las relaciones de palabras.

TEMA SITUACIÓN DIDÁCTICA

- Reconocimiento de relaciones de significado entre palabras: campos semánticos - Pregunta generadora

SECUENCIAS DE ACTIVIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO APRENDIZAJES ESPERADOS

- Mostrar al grupo imágenes y repartir entre el grupo unas palabras que tienen relación con la imagen presentada.

- Preguntar si la palabra que le fue dada tienen alguna relación con las imágenes que están pegadas en el pizarrón. Escuchar comentarios.

- Cada alumno pasará a pegar la palabra donde cree que tiene relación.

- Verificar con el grupo si están en lo correcto.

- Explicar que es un campo semántico.

- Dar un ejemplo de una analogía sin que mencionar que el termino de analogía.

- Cuestionar al grupo ¿Qué observan en la oración? ¿Está bien la relación que se establece? Escuchar sus comentarios.

- Con las palabras e imágenes anteriores crear ejemplos como el anterior.

- Explicar que es una analogía.

- Realizar solo la mitad de la actividad de la página 34 del libro de actividades

- Mostrar un ejemplo de analogía incorrecta que individualmente debe de corregir.

- Terminar de realizar el resto de la actividad de la página 34.

Adecuación:

- Solo se considero dividir la actividad del libro para todo el grupo. - Crea analogías sencillas

- Identifica las relaciones entre las palabras

- Escribe coherentemente las analogías.

- Participación activa

- Elabora analogías a partir de las relaciones entre palabras.

RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN

- Imágenes

- Palabras

- Ejemplo de analogía

- Ejemplo de analogía

Incorrecta.

- Ejercicio

- Hojas blancas Instrumento de registro:

Lista de cotejo

Aspectos a evaluar:

- Identifica las relaciones de palabras.

- Crea analogías sencillas

- Analogías coherentes

- Participación activa

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