Planeacion

Planeación Didáctica de Matemáticas

Escuela Primaria: “Revolución Social” Grado y Sección de Práctica: 6° “A”

Practicante:

Sesión: 3 No. de Alumnos: 41

Bloque III Eje: sentido numérico y pensamiento algebraico.

Competencia: Manejar técnicas eficientemente Subtema: Números y sistemas de numeración.

Aprendizaje Esperado ACTIVIDADES DIDÁCTICAS Recursos Didácticos

Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales. Explicitación de los criterios de comparación.

Que el alumno:

Inicio:

- Recuerde lo visto la clase pasada 3min

-Realice el reto matemático del día, puesto por el maestro. 4 min

-Comente lo que realizó la clase pasada sobre el sistema decimal. 4 min

- Realice problemas matemáticos combinando números naturales con números decimales.

5 min

-Comparta sus respuestas. 4 min

Desarrollo:

-Elija de un cuadro con diferentes expresiones para representar un número decimal cual no corresponde. 5 min

-Externe sus dudas y conclusiones. 4 min

-Realice un cuadro similar al anterior pero lo realizará individuamente. 10 min

-Comparta sus respuestas. 5 min

Cierre:

-Conteste la página 50 de su libro. 5 min

-Comparta sus respuestas. 4 min Tabla con expresiones decimales.

Propósito Evaluación

Lee, escribe y compara números naturales y decimales. Conoce el valor de sus cifras en función de su posición.

Saber:

*Concepto de fracción.

Saber hacer:

* Resolución de operaciones con fracciones y problemas.

Saber ser:

*Disposición participación, tolerancia y respeto

Contenido Instrumento de Evaluación

Unidades, miles y milésimos.

Lista de evaluación.

Tareas, ejercicios y actividades dentro o fuera del salón.

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