Planeación Bimestral De 5to

Planeación Bimestral de Quinto Gado

Bloque II

Proyecto 2: “Escribir leyendas y elaborar un compendio”

Por:

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Escuela Primaria: ___________________________________________________

Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________

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Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora

ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO LITERATURA

PROYECTO Escribir leyendas y elaborar un compendio

TIPO DE TEXTO NARRATIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION

Distingue elementos de realidad y fantasía en leyendas.

• Identifica las características de las leyendas.

• Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios.

• Redacta un texto empleando párrafos temáticos delimitados convencionalmente.

• Retoma elementos convencionales de la edición de libros. Comprensión e interpretación

• Elementos de realidad y fantasía en relatos orales (leyendas).

Propiedades y tipos de textos

• Características y función de las leyendas.

• Recursos literarios para la descripción de personajes.

• Elementos convencionales de la edición de libros: portada, portadilla, introducción, índice.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

• Uso convencional de las mayúsculas.

• Ortografía de palabras de una misma familia léxica.

Aspectos sintácticos y semánticos

• Adaptación del lenguaje para ser escrito.

• Redacción de un texto en párrafos temáticos delimitados a través de puntuación, espacios en blanco y uso de mayúsculas.

ACTIVIDADES

Lo que conozco Pág. 51

 Mencionar a los alumnos diferentes títulos de leyendas. Que los alumnos escriban en su cuaderno lo que piensan que es una leyenda.

 Invitar a los alumnos para que indaguen acerca de las leyendas de su comunidad por medio de entrevistas con personas mayores, tomen notas y si es posible las graben. Escriban su leyenda y la ilustren. Compartir con el grupo su investigación.

Las leyendas del México antiguo. Pág. 52 a la 54

 Leer en voz alta las leyendas “La mulata de Córdoba” y “La Llorona”, contestar las preguntas. Elaborar en su cuaderno un cuadro para organizar la información.

 Buscar en los libros de la Biblioteca escolar algunos que contengan leyendas.

Un dato interesante y otra variante de la misma leyenda. Pág. 55 a la 56.

 Leer “Un dato interesante” así como otra versión de “La Llorona” en forma de soneto. Comentar como se modifican algunas leyendas a través del tiempo.

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