Planeación 5to bimestre

Español 1er Grado: A, B, C, D, E, F Mat.

Fecha 

Profra:

Tema.

• Periódico mural
• (Lenguas indígenas)

Subtema:

Difundir información sobre lenguas indígenas.

Bloque 5

Ámbito:

 Participación ciudadana

Producto Final:

Periódico mural

Proyecto: Lenguas indígenas

Correlación: Historia

Objetivo de aprendizaje: elaborar información sobre pueblos indígenas.

Objetivo actitudinal: conocer lenguas indígenas que se hablan en el país.

Método:

Información.

Conocimientos previos:

• leer y conocer algunas lenguas indígenas.

Situación Problemática:

• Desconocer las lenguas indígenas que se hablan en el país.

Practica social del lenguaje.

• Lenguas indígenas.

Construcción del significado:

• Identificar y valorar la variedad cultural lingüística del país.

Organización del conocimiento.

• Investigación
• Elaboración de fichas
• Elaboración de textos
• Elaboración de periódico

Aplicación de los conocimientos:

• Elaboración de textos
• Elaboración de periódico mural

Tarea:

• Investigación de lenguas indígenas

Aprendizajes esperados:

• Identificar y valorar la variedad lingüística del país.

Competencias a desarrollar:

• Emplear el lenguaje como instrumento y como aprender.

Habilidades:

• Comunicación
• Cooperación
• Trabajo de equipo
• Clarificación de valores

Actitudes y valores:

• Entusiasta
• Respetuoso
• Independiente
• Aprecio por la cultura

Recursos didácticos y materiales: internet, cuaderno de notas, cartulina, papel bond, fotocopias, colores, recortes, marcadores, etc.

Desarrollo de actividades

Observaciones

Inicio:

1. Investigación de palabras (indicar significado, región del país al que pertenecen).
2. Elaborar tarjetas con palabras anteriores.

Desarrollo:

• A partir de palabras anteriores, elaborar la explicación de la influencia de estas palabras en el español actual.
• Planificar en equipo el periódico mural.

Cierre:

• Elaborar crucigrama con palabras de lenguas indígenas.
• Elaboración de periódico mural.

Evaluación:

• Revisión y calificar:

                                        Periódico mural

                                        crucigrama

Revisión de trabajos de alumnos con capacidades diferentes:

• Periódico mural

Actividad permanente:

Investigación

Español 1er Grado: A, B, C, D, E, F Mat.

Fecha 

Profra:

Tema.

• Obra de teatro

Subtema:

Representación de una obra teatral

Bloque 5

Ámbito:

 Literatura

Producto Final:

Representación

Proyecto: Obra de teatro

Correlación: Artes

Objetivo de aprendizaje: Qué el alumno identifique y conozca el teatro.

Objetivo actitudinal: trabajo de equipo y la elaboración de guion.

Método:

Representación

Conocimientos previos:

• Observación de la representación teatral.

Situación Problemática:

• A los alumnos no les interesa la cultura del teatro.

Practica social del lenguaje.

• Diálogo y conversación.

Construcción del significado:

• Elaboración de un cuestionario con respecto al tema.

Organización del conocimiento.

• Investigación
• Redactar
• Contestar
• representar

Aplicación de los conocimientos:

• aplicar lo aprendido en trabajo de equipo.

Tarea:

• Investigar lo relacionado con el teatro

Aprendizajes esperados:

• Identificar las características
• Discriminar los elementos
• Elaboración de guion teatral

Competencias a desarrollar:

• Trabajar en equipo la representación teatral (breve)

Habilidades:

• Creatividad
• Comunicación
• Trabajo de equipo pensamiento crítico
• Toma de decisiones
• Clarificación de valores

Actitudes y valores:

• Innovar
• Entusiasta
• Independiente
• Responsable
• Aprecio a la cultura

Recursos didácticos y materiales: pizarrón, borrador, cuaderno, libro de texto, copias, investigaciones.