Planes De Tele Español

ESCUELA TELESECUNDARIA No. 1091

CLAVE 11ETV1091P

PROFESOR: NAZARIO DE JESÚS MUÑOZ PÉREZ

ASIGNATURA ESTATAL

BLOQUE 2 EL MUNDO ENTRE 1920 Y 1960

EJE COMPRENSIÓN DEL TIEMPO Y EL ESPACIO HISTÓRICOS

TEMA PANORAMA DEL PERIODO

CONTENIDOS UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LOS CONFLICTOS

INTERNACIONALES Y DE LOS AVANCES CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS

PROPOSITOS

• Reconozcan que son parte de la historia, con identidad nacional y parte del mundo, para valorar y cuidar el patrimonio natural y cultural.

• Participen de manera informada, crítica y democrática en la solución de problemas de la sociedad en que viven. APRENDIZAJES ESPERADOS

• Identifica la duración y secuencia de los procesos relacionados

con el periodo de entreguerras, la Segunda Guerra Mundial y

el inicio de la Guerra Fría, aplicando los términos siglo, década, lustro y año.

• Localiza los principales países protagonistas de la Segunda Guerra Mundial y la división del mundo en capitalistas y socialistas. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

• Comprensión del tiempo y del espacio históricos

• Manejo de información histórica

• Formación de una conciencia histórica para la convivencia

ACTIVIDADES

Argumentar las causas y consecuencias del lanzamiento de las bombas atómicas.

Analizar la crisis económica de 1929 en estados unidos.

Sintetizar la crisis económica en un mapa conceptual.

Conocer las ideas de Hitler con respecto ala segunda guerra mundial.

Comprender los elementos que distinguen a la democracia como forma de gobierno.

Solicitar que la expliquen y que señalen los vínculos entre los diferentes sucesos.

Propiciar la reflexión de los estudiantes para que identifiquen cómo la tecnología y la ciencia se pusieron al servicio de la guerra y valoren dicha si-tuación al relacionarla con el progreso social e individual.

Construir en equipos una línea del tiempo con ilustraciones en donde sitúen la gran depresión económica y los sucesos relacionados con ella, la Segunda Guerra Mundial (1939-1945); el ingreso de México a este conflicto (1942); la Guerra Fría: guerra de Corea (1950-1953), construcción del muro de Berlín (1961); la descolonización de Asia y África (aproxima¬damente de 1945 a 1975), independencia de la India (1947).

Promover que expresen sus ideas acerca de la descolonización e invitarles a que den ejemplos de dicho proceso en el mundo presente.

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