Planificar para potenciar el aprendizaje

.2 planificar para potenciar el aprendizaje

AREA EDUCACION PARA LA RECREACION Y EL DEPORTE

SUB- AREA O ESPECIALIDAD ACTIVIDAD RECREATIVA

OJETIVO GENERAL ESTIMULAR EL MEJORAMIENTO DE LAS RELACIONES SOCIALES A TRAVES DE LA PRÁCTICA DE LA SANA RECREAION, LA EXPRESION ESTETICA, EL RESCATE Y DESARROLLO DE LAS ARTES POPULARES, DE SUS TRADICIONES ENMARCADAS EN EL CONTEXTO NACIONAL.

TEMATICA Estado de Coahuila (las perlitas y de Torreón a Lerdo ) , Chihuahua Jesusita en Chihuahua,

PROPÓSITO Que el alumno desarrolle su trabajo el solo al escuchar la música

APRENDIZAJES ESPERADOS Que el alumno ejecute sus expresión corporal, coreografía al momento de desarrollar lo aprendido

COMPETENCIA A DESARROLLA POR LOS ALUMNOS: Ejecutar, practicar, evolucionar, expresar, diferentes movimientos corográficos al momento de desarrollar su expresión corporal

INICIO

1.- se acomodan en una fila para empezar su calentamiento marcaremos caminando en círculos, rectas, diagonales etc., diferentes movimientos de la cabeza a los pies,

2.- nos formaremos para hacer una dinámica la cual se llama tren, caminando todos sin perder los movimientos que marca el que va adelante, cambiar cada 16 tiempos de sus movimientos. De esa manera se apoya las matemáticas y haciendo una sana convivencia.

10 MINUTOS

10 MINUTOS

DESARROLLO

3.- empezaremos en binas, para empezar los pasos de sus baile con coreografías,

60 MINUTOS

CIERRE 8.- se les evaluara de manera que ellos me dibujen los pasos aprendidos , Y de esta manera como marca el principio pedagógico 1.7 evaluar para aprender.. Y se apoyara a los alumnos que les cuesta trabajo hacer sus movimientos pidiendo a los compañeros más avanzados a trabajar en colaboración con sus compañeros.

15 MIN

RECURSOS DIDACTICOS • GRABADORA, CD Y MEMORIA

• 1.6 Usar materiales educativos para fortalecer el aprendizaje.

ASPECTOS

A EVALUAR

Conceptuales: ejecución y movimientos del cuerpo

Actitudinales: marcar, observar, expresar, escuchar, bailar

Procedimentales: libros de baile

FORMAS DE EVALUACION Puntualidad, participación, actitud y desarrollo

1.7 Evaluar para aprender

Maestro del Área Vo. Bo.

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Prof. ALMA ROSA BAEZ MAIN Prof. Juana Trejo Chávez

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