Portada - Contabilidad.

Actividad 1

Para recuperar conocimientos y experiencias de los estudiantes con dominio de las competencias y las modificaciones por realizar en el submodulo los alumnos en forma individual contesten el siguiente cuestionario:

1.- ¿Qué entiendes por Devoluciones Sobre Ventas?
2.- ¿Qué entiendes de inventarios?
3.- ¿Qué son para ti las compras?
4.- ¿Qué entiendes por estado de resultados?
5.- ¿Conoces cuentas que pertenezcan al estado de resultados?
6.- Explicación de la cuenta de Gastos y Productos Financieros?
7.- ¿Cómo nos puedes definir el Inventario Final de Mercancías?
8.- ¿Sabes cómo se determinan las ventas netas?

Tiempo Asignado: 1 Hora

Actividad 2

Los estudiantes en binas comparen e identifiquen respuestas que posteriormente participen en lluvia de ideas para que entre todos elaboran una respuesta, hacer anotaciones en su cuaderno.

Tiempo Asignado: 1 Hora

Actividad 3

El facilitador explica de manera general que es el estado de resultados como instrumento que se utiliza en la administración para reportar las operaciones efectuadas durante un periodo contable de tal manera que se conozca la utilidad o perdidas Bruta de una empresa. Tomando notas en su cuaderno.

Tiempo Asignado: 1 Hora

Actividad 4

El estudiante en forma individual investiguen en internet y bibliografía las generalidades, elementos, formulas, lista de cuentas principales que integran el estado de resultados y registrar en su cuaderno por medio de un resumen dicha información.

Tiempo Asignado: 2 Horas

Actividad 5

Los estudiantes en Binas comparan, analizan y realizaran lectura investigada para identificar todos los elementos relacionados con la estructura del estado de resultados. Ampliando la investigación, sacar el significado de las palabras relevantes y anotarlas en un glosario, posteriormente elaboran un cuadro sinóptico.

Tiempo Asignado: 2 Horas

Actividad 6

Reunidos en equipos los estudiantes elaboran laminas o diapositivas en power point relacionando los elementos de la investigación realizada y lo expongan ante el grupo.

Tiempo Asignado: 2 Horas

Actividad 7

El facilitador proporciona ejercicios  a los jóvenes solicitándoles que en forma individual identifiquen según el concepto dado a que cuentas corresponden. Elaborar prácticas en en formatos dele stado de resultados o estado de pérdidas y ganancias.

Tiempo Asignado: 2 Horas

Actividad 8

De una lista de conceptos dada por el facilitado el alumno clasifique de forma individual las cuenta del estado de  resultados para obtener el resultado bruto o en ventas, habiendo utilizado las formulas según sea el caso.

Tiempo Asignado: 1 Hora

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