Practicas

En la Escuela Primaria Oficial “Valentín Gómez Farías” ubicada en Capulines, San Luis Potosí, perteneciente a la zona 070, sector III, en un horario matutino de 8:00 am a 13:00 pm, realicé mis segundas prácticas, la escuela presenta buen contexto social dado que al exterior de esta no se presentan indicios de pandillerismo o vandalismo, los niños después de salir de clases suelen jugar con la pelota en la cancha que se encuentra frente a la escuela, es poco transitada por automóviles. La escuela cuenta con un personal docente muy bien organizado, el profesor de guardia no solo es el encargado de abrir y cerrar la puerta puntualmente, sino que también es el encargado de realizar el periódico mural, es el encargado de mantener la escuela en buenas condiciones, es decir es quien dirige (por decirlo de alguna manera) al personal de intendencia, es encargado de modular el agua, entre otras actividades. Los profesores en general muestran un buen ambiente de trabajo, así mismo los profesores frente a grupo exhiben buenas actividades dentro del aula por el motivo de que todos son nuevos, considero que tienen mayor innovación en cuanto a cómo dar sus clases, cómo llamar la atención de sus alumnos, cómo decorar el aula etc.

El grupo de 5° grupo ÚNICO, posee muchas habilidades, se caracterizan como un muy buen grupo dado que saben trabajar en las distintas maneras, ya sea individual, grupal o por equipos, también se muestran siempre muy interesados en la clase y suelen trabajar muy rápido, además suelen ser muy participativos con argumentos sobre otras clases o experiencias vividas; sin embargo, existen algunas problemáticas dentro del aula, existe un alumno que no quiere trabajar, nunca lleva su material necesario para tomar la clase, no interactúa mucho con el grupo siempre se muestra aislado de sus demás compañeros, y por ese mismo motivo casi nadie lo junta ni le habla, lo que me llama la atención de este caso es que es muy inteligente, aunque se porta muy serio y poco participativo posee mucha información de interés, es cien por ciento auditivo ya que a la hora de presentar un examen siempre sale con buenas notas.

Existen otras cuatro personas que presentan un problema, ellos deberían de estar “reprobados” pero por cuestiones de evitar problemas con los padres de familia, el directivo de la escuela y el profesor titular, opto por NO reprobar a los alumnos aunque estos estén en desventaja con el grupo, dado que no leen como deberían de leer un niño de quinto grado, al momento de hacer una lectura leen en sílabas y esto provoca un poco entendimiento de dicha lectura, tampoco escriben de manera correcta ya que cambian unas palabras por otras y escriben con muchas faltas ortográficas, lo mismo ocurre con los cuatro alumnos.

Estuvimos trabajando únicamente con las asignaturas de español, Ciencias Naturales, Desafíos Matemáticos, Formación Cívica y Ética. En cuanto a español trabajamos con la creación y distribución de Boletines informativos, después de la clase “teórica” les proporcione a los alumnos materiales para que comiencen la creación de dicho boletín, una vez terminada se dieron a la tarea de distribuirlo. En cuanto a ciencias naturales estuvimos trabajando con especies endémicas y aquí vi apropiado hacer una transversalidad de ambas asignaturas para una mejor comprensión de dichos contenidos. Para dar continuidad a la materia de Desafíos matemáticos estuvimos realizando un desafío por día, explicando y promoviendo la participación de los alumnos con material didáctico, y para finalizar, trabajamos con la asignatura de Formación Cívica y Ética, esta materia en lo particular me gusta mucho dado que deja a flor de piel los sentimientos de los alumnos y los propios también, estuvimos analizando una lectura externa del libro pero vinculada con el tema en donde obtuve mucha participación e interés de los alumnos.

Realicé algunas modificaciones en mis planeaciones dado que el primer día me sentía un poco mal de salud y el profesor titular retomó la clase, para el final del día me hizo observaciones y me hizo comentarios; en donde el profesor me sugirió que implementará más actividades para llamar la atención de los alumnos, modifiqué únicamente en ese aspecto todas las asignaturas porque tenía que implementar la motivación e interés de los propios alumnos.

El profesor de grupo únicamente impartió clases en las materias de Historia, Geografía y Educación Artística; aunque no fui

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