Preexamen. CAMPUS XALAPA LITERATURA

PREPARATORIA XALAPA[pic 1]

CAMPUS XALAPA

LITERATURA

DOCENTE: ESTELA VIVEROS LIRA

1. ¿Cuál es la función predominante en los textos literarios? ¿Por qué?
2. Explica cuales son cada una de las marcas de literariedad. ¿Por qué el lenguaje literario es distinto del lenguaje convencional?
3. Completa la siguiente tabla contraponiendo las características del lenguaje connotativo y denotativo:

Propio del lenguaje científico / Propio del lenguaje literario / Alude al significado real de las palabras / Es objetivo, directo / Se refiere al sentido secundario que se atribuye a una palabra o expresión / Es univoco (una palabra, un significado) / Es subjetivo, indirecto / Es polisémico (una palabra, varios significados) / Predomina la imaginación, las emociones y la percepción personal de la realidad / No interviene la imaginación ni la emoción / La construcción de los mensajes es simple, directa y clara / La construcción obedece a un estilo personal y utiliza imágenes, figuras, efectos sonoros y musicales

1. Elabora un cuadro sinóptico donde se recojan los tres géneros literarios y los subgéneros mayores y menores del género narrativo
2. Define cada uno de los subgéneros narrativos que hemos visto:

1. ¿Qué modos de presentación puede tener el discurso literario? ¿En qué consiste cada uno de ellos?
2. ¿Qué forma de presentación tenían las primeras obras literarias? ¿Por qué?
3. ¿Qué modalidades discursivas puede adoptar el discurso literario? Define cada una de ellas.
4. En el siguiente cuadro aparecen los diferentes periodos literarios. Complétalo marcando la cronología de cada época incluyendo las principales obras y autores de cada época.

1. Elabora un eje cronológico con los diferentes periodos literarios:

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1. ¿Cuál es el origen del género narrativo?
2. ¿Cómo se desarrolla el género narrativo? (Importancia de la leyenda, el mito  y la épica en los orígenes. La épica en la Edad Moderna y el auge del cuento a fines del siglo XIX y principios del XX)
3. En la narración distinguimos dos tipos de tiempo: interno y externo. Explica cada uno, así como los tipos que hay dentro del interno.
4. ¿Con qué mecanismos podemos alterar o interrumpir el tiempo lineal del relato? Explícalos.
5. Elabora un cuadro sinóptico con los tipos de personajes que podemos encontrar en una narración.
6. Elabora un cuadro sinóptico con los tipos de narradores que podemos encontrar una narración
7. Identifica que tipo de narrador está presente en los siguientes textos y da una definición de los mismos. Indica si esta fuera o dentro del relato, que información tiene sobre los hechos que se narran y en qué persona gramatical relata.

Texto 1

Tom apareció en la acera con un cubo de lechada para blanquear con una brocha de mango largo (…). Treinta metros de valla, de tableros de casi tres metros de alto. La vida le pareció vacia y la existencia una carga.

Las aventuras de Tom Sawyer. Mark Twain

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