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Proyecto de aprendizaje: Mi familia

El proyecto a continuación es para la primera etapa, serían ustedes que le den la complejidad de acuerdo a las actividades que realicen y lo adapten al 1°, 2° o 3° grado.

Recuerden que cuando hacemos un proyecto y sobre todo en la primera etapa, todas las actividades deben ir centradas en el proyecto para que los niños no tengan confusión.

Preferiblemente seleccionen un cuaderno para la elaboración del proyecto, allí se realizan los temas y actividades, de igual manera se les sugiere un cuaderno de doble línea, en la practica de la escritura diaria se moldea la letra.

Ese cuaderno sería conveniente identificarse con dibujos alusivos al proyecto, para que el niño se sienta motivado con el mismo. Los maestros con cariño y paciencia debemos enseñarlos a mantener sus cuadernos en orden, limpios y organizados.

Proyecto: El sitio donde vivo junto a mi familia

Propósitos:

Valoren la importancia de la convivencia familiar y el lugar donde viven a través de las actividades significativas que les permitan desarrollar habilidades cognitivas, psicomotoras y afectivas para la vida.

Qué los alumnos se apropien de una lectura fluida y comprensión lectora a través de sus vivencias con su familia y el lugar donde viven que les permitan construir su propio conocimiento

Manejen situaciones de su entorno susceptibles al pensamiento lógico.

Actividades:

 Investiguen los lazos familiares para una buena convivencia.

 Identifique la familia como eje fundamental de la sociedad.

 Reconozca los miembros de la familia cercana y lejana.

 Reconozcan su cuerpo y comparen sus características con las de sus padres y familiares.

 Dibujen los miembros de la familia

 Dibujen las características del ambiente que los rodea en el lugar que viven junto a su familia.

 Represente el lugar donde vive junto a su familia a través del moldeado, dibujo y pintura.

 identifique el lugar donde habitan .

 Utiliza criterios simples de ubicación en el espacio geográfico: plano de la zona donde vive.

 Reconoce las conveniencias de ubicación de comercios, viviendas y demás entidades en función de la zona y las necesidades de la población.

 Identifica diferentes medios de transporte y características de estos en la zona donde vive.

 Reconoce las características básicas de construcción de una vivienda: plano, personas que intervienen en la construcción.

 Se siente participe de la localidad donde habita

 Redactan cuentos , historias relacionados a la convivencias familiar

 Investiga acerca del lugar donde vive junto a su familia.

 Reconozca datos de su ubicación en las direcciones de vivienda: nombre, numero de calle, teléfonos entre otros,

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