Prueba Diagnóstico Lenguaje Octavo

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° BÁSICO

NOMBRE:____________________________________ FECHA: ___/___/

CURSO: 8° AÑO _____ PUNTAJE IDEAL:32 PUNTOS PUNTAJE REAL:_____ EXIGENCIA: 60% NOTA:__________

Aprendizajes esperados Indicadores de evaluación Puntaje

Extraer información, ubicada en diferentes partes del texto, por ejemplo, en el cuerpo del texto en una nota al pie de página Extraen información explícita del texto leído. 13

Interpretar acontecimientos y acciones de personajes a partir del sentido global del texto. Responden preguntas del texto leído a nivel inferencial. 7

Interpretar lenguaje figurado en textos en que predomina este tipo de lenguaje. Interpretan diferentes versos de un texto poético, reconocen el valor gramatical de las palabras destacadas. 7

Reconocer la relación entre las imágenes o recursos gráficos y la información verbal. Relacionan imágenes con la información verbal de un texto no literario. 1

Opinar sobre algunos de los textos leídos. Opinan y argumentan su postura sobre un texto leído 4

LEA CON ATENCIÓN CADA PREGUNTA, ELIJA SOLO UNA OPCIÓN Y MARQUE EN SU HOJA DE RESPUESTA.

ITEM SELECCIÓN MÚLTIPLE. 1 PUNTO CADA UNA

A. Lee el texto y responde las preguntas de la 1 a la 7.

EL ZOOLÓGICO CUMPLE 85 AÑOS

Nuevos animales y mejoras en las instalaciones marcan el Aniversario.

El 12 de diciembre se cumplen 85 años del zoológico de Santiago, donde conviven 158 especies distintas de animales. “Este año, llegó un jaguar, un grupo de lémures y hace cuatro meses, nació una cría de jirafa”, relata Mauricio Fabry, director del Zoológico Metropolitano.

Las autoridades de esa época tuvieron la idea de crear un zoológico en Santiago. Después, de varias gestiones lograron conseguir el dinero para construirlo y comprar animales en Buenos Aires. Eran cerca de 70 y llegaron en tren.

En la comitiva iba un camello que llamó la atención de algunas mujeres en Los Andes. Creyeron que su pelo podía curar enfermedades y, por eso, el pobre animal llegó trasquilado a Santiago” dice Fabry.

En los años 30, llegaron desde Hamburgo, nuevos animales, como tigres, canguros y serpientes, que sumados al arribo de Fresia la elefanta, ampliaron las visitas.

Fresia era un ejemplar manso, porque era hembra y asiática. Esto permitió que la gente incluso la pudiera tocar y alimentar. “A fines de los 80 llegaron los malls y entonces comenzaron a disminuir los visitantes”, dice el Director. Sin embargo, a partir de 2004 las cosas empiezan a cambiar: “Principalmente, por las mejoras en las instalaciones y la necesidad de la gente de contactarse con la naturaleza”, dice el director del zoológico.

Para este año, se espera la visita de un millón de personas, como en los días de esplendor del zoológico.

La Tercera, miércoles 8 de diciembre de 2010

1. La cantidad de visitantes del Zoológico disminuyó en una época, debido a:

a) que llegaron muchos animales.

b) la necesidad de la gente de contactarse con la naturaleza.

c) la llegada de los malls a Santiago.

d) que se mejoraron las instalaciones.

2.El propósito de escribir el texto “El Zoológico cumple 85 años” es:

a) Entregar información.

b) Ofrecer un consejo.

c) Proteger la naturaleza.

d) Enseñar sobre los animales.

3.El texto leído corresponde a un/a:

a) Noticia

b) Cuento

c) Fábula

d) Leyenda

4.¿Qué afirmación no corresponde a los comentarios escritos sobre el zoológico?

a) El zoológico tiene 158 especies de animales distintas.

b) Los primeros animales del zoológico fueron comprados en Buenos Aires.

c) En los años 30 llegaron animales de Hamburgo.

d) El zoológico jamás ha disminuido el número de visitantes.

5. Si el año 2010, el Zoológico cumplió 85 años, entonces, fue creado el año:

a) 1925

b) 1926

c) 1924

d) 1927

6. El motivo por el que Fresia era mansa, según el texto, es porque:

a) Era un elefante

b) Había llegado hacía poco

c) Tenía muchos años

d) Era hembra y asiática

7. De acuerdo a lo leído, la razón para la llegada de nuevos animales y la mejora de las instalaciones es porque:

a) El Zoológico estaba en muy mal estado.

b) Se celebra su aniversario número 85

c) Los visitantes estaban reclamando

d) Ya casi no había visitantes en el parque.

A. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 8 a la 14.

La cometa

(fragmentos) Fernán Silva Valdés.

Empieza a hacer calorcito,

ya viene la primavera,

se fue el tiempo de los trompos

y llega el de los cometas.

Frente a mi casa hay un campito,

que dicen no tiene dueño;

allí me voy los domingos,

a remontar mi lucero.

Veinte tiritas de trapo

lleva la cola, lo menos:

trapo que en casa se pierde,

mamá lo encuentra en el cielo.

Vengan a ver mi lucero:

cuando está bien serenito,

por intermedio del hilo

le mando una carta al cielo.

8. ¿Dónde se va el autor del texto cuando dice: “Allí me voy los domingos”?

a) A mirar al cielo.

b) A pasear en el campo.

c) A elevar su cometa.

d) A jugar al trompo.

9. ¿A quién se manda una carta mediante un hilo?

a) Al lucero

b) A la mamá

c) A los trompos

d) Al cometa

10. La oración:”Trapo que en casa se pierde, mamá lo encuentra en el cielo” significa que el autor del texto:

a) Tiene mucha imaginación.

b) Usa los trapos como cola de su cometa.

c) Usa trapos como hilo para elevar su cometa.

d) Sueña con cometas y trapos.

11. Al decir “ya viene la primavera, se fue el tiempo de los trompos”, el autor quiere decir que:

a) En invierno se juega con trompos

b) En verano se disfruta con trompos

c) Al hacer más calor se pueden elevar cometas

d) Si hace frío podemos jugar con cometas

12. En la oración:”

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