Psicologia

PLAN OPERATIVO 2003-2004

FORMACIÓN A EDUCADORES POPULARES

FE Y ALEGRÍA DE GUATEMALA, C . A

1. Beneficiarios:

Con este proyecto de formación se beneficiarán a 317 educadores de los tres programas impulsados por Fe y Alegría de Guatemala.

Los educadores pertenecen a los centros y cedes ubicados en las áreas suburbanas de la ciudad capital.

En el año 2003, participarán 200 educadores

En el año 2004, participarán 117 educadores

Centro o Cede Número de Educadores a Formar

Año 2003 Número de Educadores a Formar

Año 2004 Total de Educadores a Formar

Centro No.1 9 0 9

Centro No. 2 15 10 25

Centro No.4 20 20 40

Centro No. 5 20 10 30

Centro No. 6 18 6 24

Centro No. 7 13 0 13

Centro No. 8 5 5 10

Centro No. 9 30 18 48

Centro No. 14 30 18 48

Centro No.22 30 20 50

Prog. Micro 5 5 10

Prog. alfab. 5 5 10

totales 200 117 317

porcentajes 63% 47% 100%

2. Análisis del Contexto:

 Número de educadores a formar según la práctica educativa que realizan.

Práctica Educativa Año 2003 Año 2004

Educadores ubicados en la educación formal 190 107

Educadores ubicados en la educación no formal, alternativa o Radiofónica 10 10

TOTAL 200 107

 Contexto sociocultural de los educadores a formar en ambos años.

Los educadores a formar pertenecen a un grupo social muy pobre, con pocas posibilidades económicas para acceder a estudios superiores.

Por lo regular casi todos están empleados en jornada contraria en otros centros educativos distintos a los de Fe y Alegría, para obtener un ingreso económico que les permita subsistir con sus familias.

La edad promedio del grupo oscila entre los 26 y 27 años, con un promedio de permanencia en la institución de 5 años.

Aproximadamente el grupo está compuesto por el 75% de mujeres y el 25% de hombres.

La mayoría de los educadores han participado en talleres de formación humana así como en actividades de formación pedagógica impulsadas desde Fe y Alegría.

Podemos decir, que son educadores que poseen grandes limitaciones académicas y culturales pero con un gran deseo de transformarse y transformar.

3. El Problema:

A continuación se mencionan algunas necesidades desde las cuales surge el proyecto:

• Necesidad de garantizar los conocimientos y habilidades en nuestros educadores ubicados en las distintas áreas de trabajo.

• Necesidad de mejorar las competencias básicas comunes a todos los educadores con miras a elevar la calidad educativa de la institución.

• Necesidad de formar una identidad común como educadores de Fe y Alegría en el ámbito latinoamericano.

• Necesidad de fortalecer la cohesión del movimiento en el ámbito latinoamericano desde las bases de sus educadores.

• Necesidad de actualizar a nuestros educadores en conocimientos psico-pedagógicos para mejor las practicas educativas dentro del aula..

4. El Objetivo General.

 Mejorar la Formación general y fundamental que todo educador de Fe y Alegría debe poseer, independientemente a su especialidad, buscando potenciar la calidad de la Educación Popular y de las acciones de promoción personal y social que realiza el Movimiento en el ámbito Nacional y Latinoamericano”

5. Objetivos Específicos:

“Proporcionar a 317 educadores de Fe y Alegría conocimientos y destrezas

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