Que significa saber leer

Licenciada en Ciencias de la Comunicación UAEH.

Karla Peña Hernández

PROYECTO PARA PRODUCCIÓN EDITORIAL

¿QUÉ SIGNIFICA SABER LEER?

Como algunos autores indican, leer constituye un proceso mediante el cual los movimientos oculares acompañan el pensamiento, pero esta actividad no concluye en el punto final, ya que se requiere la habilidad para descifrar la secuencia de una palabra acompañada por la otra desde la perspectiva de quien lo escribe.

Leer, parece un ejercicio sencillo; sin embargo,  en una consulta del periódico Excélsior del año 2011, nos da una cifra de 5. 3 millones de analfabetas en México.

Leer no sólo constituye el acto de interpretar las estructuras semánticas, gramaticales, ni pragmáticas; es la capacidad de poder ejecutar ejercicios de interpretación, de proposición, de síntesis e incluso de producción.

En otros tiempos, en las aulas de clase, los profesores se concentraban en que los niños aprendieran a leer, implementaban las técnicas necesarias con base en las características de sus alumnos. Con el tiempo y con la implementación de nuevas tecnologías paradójicamente los docentes se enfrentan a problemas muy severos en cuánto a la comprensión de lo que sus alumnos leen.

Actualmente la comprensión lectora representa un grave problema. Los nuevos códigos a los que estamos expuestos debido al bombardeo de la tecnología, nos deja en inmersos en nuevos lenguajes, que tienen un sinfín de interpretaciones.

DESCRIPCIÓN:

Mi proyecto consiste en crear un libro con tintes literarios,  en donde pueda invitar a participar principalmente a jóvenes hidalguenses entre 15 y 20 años  (estudiantes de secundaria y bachillerato).

Me interesa poder fomentar el análisis y la producción de textos, otorgándoles conocimientos teóricos y posteriormente prácticos, desarrollar las habilidades literarias que todo individuo puede poseer en algún momento de su vida.

El objetivo  es  crear un libro con los relatos literarios de alumnos, donde puedan poner en práctica los recursos literarios que les son enseñados en la materia de Literatura y Lectura, respectivamente.

OBJETIVO GENERAL.

*Crear un libro que refleje los intereses de los jóvenes (de 12 a 17 años)  que los motive a acercarse a la lectura y que los involucre como sujetos y  también como destinatarios.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

* Realizar el diseño, la edición y la producción de un libro con contenido realizado en colaboración de jóvenes hidalguenses de nivel medio y medio superior.

*Enseñar a los estudiantes, el uso de marcas de literariedad para la producción de textos literarios.

*Desarrollar habilidades literarias en jóvenes estudiantes.

METODOLOGÍA

Como punto de partida retomo el concepto lectura. La intención de mi proyecto, es en una versión integral, pues consiste en el análisis de las dificultades lectoras que enfrentan los jóvenes de entre 12 y 17 años, considerando este rango de edades ya que actualmente me encuentro involucrada en ese contexto, sin embargo observo que es un problema generalizado, en el existen muchos factores que intervienen en el aprendizaje a través de la lectura: la tecnología, la reforma educativa, la familia y nuestra propia cultura.

Saber leer, no es sinónimo de aprender. En este proyecto la intención es desarrollar las habilidades de los alumnos para poder hacer uso de recursos literarios, en donde pongan en práctica lo que aprenden en el aula. Infortunadamente pese a los esfuerzos por implementar nuevas estrategias de aprendizaje, pocas veces se deja que el alumno realice cosas tangibles, en donde este reflejado el conocimiento que ha adquirido a través de la enseñanza de sus maestros.

Señala Eusebio Ruvalcaba en su texto titulado 52 tips para escribir claro y entendible (2011) que los artistas y literatos escriben sobre aquellas cosas que inquietan la imaginación de los seres humanos. Hago mención de lo anterior, pues creo que todos los individuos tenemos la capacidad de poder contarle al mundo alguna anécdota o suceso que haya dejado huella en nuestra vida, ya sea de forma positiva o negativa, mediante un texto.

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